昆山專業(yè)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練 昆山亨那語言干預(yù)培訓(xùn)昆山干預(yù)自閉癥的地方哪里好
改善觸覺失調(diào)的小游戲1,、洗澡游戲通過戲水對(duì)孩子進(jìn)行觸覺刺激的訓(xùn)練。用水的刺激力和水溫來強(qiáng)化孩子的皮膚神經(jīng),，可以促進(jìn)觸覺信息的調(diào)適。戲水適用范圍廣,，方式多,，在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中的效果最好。具體方法：可用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個(gè)部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中,，或在池子里學(xué)游泳,。可用冷,、溫,、熱三種不同的水溫，讓孩子分別去試,。溫馨提示：大人要陪同孩子一起訓(xùn)練,，水溫要合適。根據(jù)孩子的反映情況蓮蓬頭噴射的強(qiáng)度不要太大,，要循序漸進(jìn)哦,。2、沙土游戲運(yùn)用玩沙,、玩泥土的游戲,，對(duì)孩子進(jìn)行觸覺刺激的訓(xùn)練。對(duì)觸覺過于敏感或遲鈍的孩子的情緒穩(wěn)定,，會(huì)有很大的幫助,。具體方法：將泥土或沙土放在大盆子里，讓孩子用泥土捏泥球,、捏小動(dòng)物,、小房子等各種東西。讓孩子在沙土中盡情游戲,，使孩子的全身都可以接觸到泥土或沙土,。也可以利用紙、樹葉,、米,、豆等物品，強(qiáng)化孩子的觸覺識(shí)別力,，以促進(jìn)其感覺的發(fā)展,。溫馨提示：最好的辦法是帶孩子到戶外，讓孩子在沙地,、泥漿,、草地、碎石子地上做游戲,，這對(duì)孩子的觸覺發(fā)展會(huì)有很大的幫助,。需要注意的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)不要怕臟，反而要鼓勵(lì)孩子玩兒,，要與孩子一起玩兒,，以激發(fā)孩子的熱情,。玩完以后要及時(shí)給孩子洗手和換洗衣服。第二點(diǎn)是要保護(hù)好孩子,，不要讓孩子把沙或泥土吃到嘴里去或弄到眼睛里,。年齡小的寶寶可以穿上紙尿褲在進(jìn)行游戲。 亨那語言特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家為2-6歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程，包括口肌訓(xùn)練,，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,，語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長(zhǎng)更多的不是在機(jī)構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練，老師只是輔助加強(qiáng)的作用,。 大多數(shù)時(shí)間孩子是和父母在一起,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該具備一些專業(yè)的知識(shí)技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長(zhǎng),。因此,，我們中心為特殊兒童家長(zhǎng)提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練項(xiàng)目和知識(shí)技能，以及心理咨詢輔導(dǎo),，讓課堂所學(xué)知識(shí)和技能泛化到日常生活中,。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會(huì)說話到會(huì)說話,，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神,，顯著的訓(xùn)練成果，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和特殊兒童,。通過老師,、家長(zhǎng)、孩子的共同努力,，使這些特殊的孩子能順利融入普通學(xué)校的學(xué)生活,。服務(wù)理念：用愛心呵護(hù)，用耐心啟迪,，用專業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng),，從而達(dá)到更好的引導(dǎo)特殊兒童的成長(zhǎng)，共同努力讓特殊兒童融入社會(huì)大家庭,，共享社會(huì)文明成果,。服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標(biāo)：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué),，共同成長(zhǎng)。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè),，取得教師資格證,，通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗， 教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,，在上海,、廣州、北京,、臺(tái)灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修實(shí)踐,，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書。亨那辦學(xué)理念先進(jìn),，教育訓(xùn)練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇,，勢(shì)必?zé)o往不懼！課程對(duì)象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲,、兒歌互動(dòng),，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。 咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國(guó)際主樓1402室梳頭游戲用梳子的尖端刺激孩子的頭皮，并順其勢(shì)梳頭,，也可以讓孩子自己做,，這對(duì)手指的精細(xì)動(dòng)作和了解自身形象都有幫助。訓(xùn)練目的：對(duì)孩子進(jìn)行觸覺刺激的訓(xùn)練,。梳頭游戲適合于觸覺敏感的孩子,，這種方法具有覺醒的調(diào)節(jié)功能,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。具體方法：用梳子刺激孩子的頭皮,，并且進(jìn)行順其自然的梳頭訓(xùn)練,，指導(dǎo)孩子順應(yīng)身體的動(dòng)作。首先從右至左往后梳25下,；再?gòu)淖笾劣彝笫?5下,；再用同樣的方法從前往后、從后向前各梳25下,，一次總共梳100下,。溫馨提示：在梳頭游戲中，家長(zhǎng)要注意孩子的敏感部位,，對(duì)其敏感部位進(jìn)行摩擦訓(xùn)練,。梳子應(yīng)選用木梳，這樣可以避免靜電反應(yīng)對(duì)孩子的損害,。游戲中用力不要過大,，以免損傷孩子的頭皮。
