昆山孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練昆山自閉癥語言教育昆山哪里有小朋友語言訓(xùn)練課程干預(yù)
別剝奪孩子提需求的機會 父母對自閉癥兒童的過度關(guān)懷與照顧,，讓自閉癥兒童在沒有使用語言表達之前需要就得到了滿足,，失去了說話的機動。 語言最本質(zhì)的作用就是為了滿足自己的需要,，需要得到滿足這個結(jié)果使語言的使用得到了強化,，然后推動人們更好地運用語言這個工具，人的語言就是在這樣的過程種得并發(fā)展起來的,。 由于父母的過度照顧,，自閉癥兒童的很多需要在沒有運用語言的情況下就獲得了滿足，也就是說自閉癥兒童就失去了學(xué)和使用語言的機會,。 要走出這個誤區(qū),，需要父母先把表達需要的機會還給自閉癥兒童，再把語言工具教給他們,。自閉癥兒童常以自我中心式的動作或者發(fā)音來表達自己的需要,，家人憑借自己對自閉癥兒童這種不正確表達的理解,，給予了他們所期待的反饋，讓他們達到了滿足需要的目的,，這樣就等于強化了他們不正確的非語言表達行為,，以后有相同需要的時候，他們會繼續(xù)發(fā)出他們自我以為是“正確”的信號,。 那個時候,，其他人卻無法聽懂了。所以,，停止過度的照顧,，讓孩子用正常的語言方式提出需求，促發(fā)他們使用語言的動機,，這樣慢慢堅持,，才會有好的結(jié)果。 感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練 課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn),，注意力集中,，運動協(xié)調(diào)能力得到加強等。課程對象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題,，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等課程特色：專業(yè)評估測試,，一對一,，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學(xué)成長,。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課,，3個月一周期。 我們是一家專業(yè)從事語言,、言語能力開發(fā)訓(xùn)練的機構(gòu),為語言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向兒童提供個性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練,，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語言理解和表達訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等,和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù)，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神,，顯著的訓(xùn)練成果,，更好的服務(wù)家長和特殊兒童。我們還提供特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練及家庭支援,，為身心障礙兒童提供行為矯正,、生活自理、勞動技能,、社會適應(yīng)性等訓(xùn)練項目,。孩子的成長更多的不是在機構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練，老師只是輔助加強的作用,。絕大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,，所以家長應(yīng)該具備一些專業(yè)的知識技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長,。因此,，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練項目和知識技能，以及心理咨詢輔導(dǎo),，讓課堂所學(xué)知識和技能泛化到日常生活中,。通過老師,、家長,、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學(xué)校的學(xué)生活,。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國際主樓1402室
