昆山孤獨癥行為干預(yù)到哪里好昆山發(fā)育遲緩課程報名機(jī)構(gòu)昆山自閉癥孩子干預(yù)中心
走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的內(nèi)心需求孩子總說“杯子掉了”，家長以為孩子說的都是無意義的話,，其實是因為沒有真正了解孩子的內(nèi)心,。所有的問題都是有前因的,，孩子因為自己將杯子不小心碰掉了以后,，媽媽斥責(zé)過孩子一次，孩子當(dāng)時的心情是緊張,，害怕的,，于是孩子把緊張，害怕和“杯子掉了”這一個事件聯(lián)系到了一起,。孩子說“杯子掉了”的時候,，其實在表達(dá)的內(nèi)在含義是“我現(xiàn)在很緊張，很害怕”,。這時我們才真正了解了孩子的內(nèi)心想法,。想要和孩子溝通，我們先要學(xué)會觀察,。這時候就要讓孩子放松,，做自己想做的事,，找自己喜歡的東西玩,。當(dāng)孩子找到喜歡的東西時，我們可以開始借助這個東西和孩子玩起來,，建立感情以后再慢慢溝通,，最后再介入學(xué)內(nèi)容。 語言訓(xùn)練：課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課，每周5課時,，3個月課時為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動游戲,。
模仿孩子所說的話模仿能力與發(fā)音是息息相關(guān)的,，大部分發(fā)音是需要孩子去模仿完成的。如果孩子沒有模仿能力,，那么就需要去幫助他建立模仿意識,。不要放過孩子偶然的一個發(fā)音機(jī)會，只要兒童發(fā)出某個音節(jié)后,，立即模仿他剛才發(fā)過的音,，并且觀察他是否對你剛才發(fā)出相同的音做出的反應(yīng)。家長模仿兒童無意識的發(fā)音,，讓兒童模仿而再次發(fā)出相同的音,，使孩子無意識的發(fā)音轉(zhuǎn)化為有意識的音，再從頭開始模仿一個固定的音,，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋�音,，以至更多的音。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國際主樓1402室
