昆山感統(tǒng)訓(xùn)練輔導(dǎo)中心 昆山專業(yè)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練 昆山哪里有小朋友語言訓(xùn)練課程干預(yù)
- 鼓勵使用游戲區(qū)的設(shè)施,，如蕩秋千,、溜滑梯、騎坐彈跳球,、跑馬車燈,、腳踏車,、蹺蹺板和旋轉(zhuǎn)盤。切勿旋轉(zhuǎn)有癲癇或裝有腦導(dǎo)管的孩子,。
- 孩子在清楚界定的空間內(nèi)活動,，最能集中注意力,，如有扶手的椅子及可以將腳平放在地面上來幫助身體穩(wěn)定。
- 設(shè)置一個舒適,、安靜的角落,，離開其他活動的地方，有枕頭,、地毯和毛毯,。這個地方可以用來幫助過度興奮的孩子安靜下來。
- 將作業(yè)時間縮短,，幫助孩子辨識出開始作業(yè)前的步驟,，以及要完成作業(yè)所需要的步驟。
- 孩子可能會在需要高度集中精神的活動中身體變得癱軟,，不要對他施加壓力要求正確的姿勢，一直到孩子慣于這項活動后才這樣要求,。
- 在精細(xì)動作作業(yè)之前做暖身活動（獨輪推車式行走或是拔河）,，可以幫助建立更佳的肩部穩(wěn)定性。
- 在進(jìn)行非常需要集中注意力的活動時,，孩子可能會有動作不佳的現(xiàn)象,，因此每介紹一項新的活動，可能先要縮減活動中包含的動作分量,，這樣可以讓孩子專注于活動,，而不是自己的身體動作。
- 語言訓(xùn)練：課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課，每周5課時,，3個月課時為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動游戲,。
