昆山兒童孤獨癥訓(xùn)練學(xué)校-昆山自閉癥干預(yù)-昆山語言康復(fù)訓(xùn)練
自閉癥的前兆是什么？怎么能判斷孩子是不是自閉癥,？1,、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng);2,、五個月大,，不能發(fā)出交流的咿呀聲;3,、不能辨認父母的聲音; 4、不和別人進行眼神交流; 5,、九個月后才發(fā)出咿呀聲; 6,、說話前很少配合手勢; 7、反復(fù)重復(fù)一個動作; 8,、十六個月大還不能說出一個字; 9,、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢;10,、兩周歲不能說兩個字的詞語;11,、即使會說話了，也缺乏語言技巧,。 給家長的建議一旦自己的孩子被確診為自閉癥以后,，怎么做才能有效地幫助自閉癥兒童康復(fù)呢？我們給家長提出以下幾條建議,，你們不妨試試。一,、勇敢地走出去,，爭取人們的廣泛理解與同情,我們千萬不要因為有一個自閉癥的孩子而造就一個“孤獨的家庭”。（一）不要對至愛親朋隱瞞實情,，要酌情向他們說明情況,，你需要傾訴苦惱。他們會是你精神乃至實際行動上的支持者,。（二）不要向單位領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心你的同事隱瞞實情,，相信他們會給予你理解與幫助。（三）對鄰里的詢問和關(guān)注要給予適度的,、誠懇的回答,，這樣可消除猜測和好奇，你就可以避免因藏著,、掖著而又怕被別人知曉的尷尬局面,。（四）要讓孩子融入正常社會，走出自己封閉的天地,，為此注意做好必要的準備,。在公眾場合，對孩子表現(xiàn)出的不恰當(dāng)行為,，要坦然地面對,，從容處理，同時要向有關(guān)人員及周圍的人簡單說明孩子的疾患,，并致歉意,。這樣比你惱怒,，因面子而失去理智好得多。（五）要以百折不撓的精神去為孩子找一個教育訓(xùn)練機構(gòu),，這樣孩子可以受到家庭不能給予的教育,、技能。 關(guān)于我們,，關(guān)于亨那： 我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練,，為語言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向兒童提供個性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,，語言理解和表達訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等等,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù)，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神,，顯著的訓(xùn)練成果,，更好的服務(wù)家長和特殊兒童。課程安排：1,、言語治療：口肌訓(xùn)練教程,，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺,、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。2,、語言訓(xùn)練：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),，以游戲,、兒歌互動，提高孩子的語言理解,、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。3,、社交訓(xùn)練：引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預(yù)）的理念和課程大綱,，結(jié)合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗，專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,。4、感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn),，注意力集中,，運動協(xié)調(diào)能力得到加強等等。 作為一名訓(xùn)練師,，我們應(yīng)有一雙“會”眼（即會觀察的眼睛）來發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點,，根據(jù)每個孩子的特點來安排教學(xué)，在教學(xué)中運用各種適合孩子的方法來進行教學(xué),，以達到預(yù)期目的。昆山自閉癥一對一個訓(xùn)輔導(dǎo) 昆山自閉癥發(fā)育遲緩培訓(xùn)中心 昆山亨那自閉癥干預(yù)中心 昆山城南自閉癥康復(fù)中心 昆山兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練學(xué)校聯(lián)系電話：15050233715QQ:3502418949微信：hengna3聯(lián)系人：宗老師地址：昆山玉山城南利得國際1402室 學(xué)校網(wǎng)址：[url][urlend2]
