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昆山寶寶不會說話怎么辦 昆山訓(xùn)練自閉癥孩子語言 昆山發(fā)育遲緩行為問題

2018-04-03 昆山商情 璦特生特教
為什么教導(dǎo)自閉癥孩子理解、表達(dá)和適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒如此重要,?
我們普遍認(rèn)為,,患有自閉癥或其他發(fā)展性障礙的孩子們也有著高興、悲哀、生氣和恐懼等基本情緒,。
但這些孩子大多不會在自然環(huán)境中適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來,,同時也不理解他人的情緒情感表現(xiàn)。
在臨床上可以看到這樣一種較為普遍的現(xiàn)象,,自閉癥孩子在社會交往的場合中因為不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒,,從而經(jīng)常處于自我孤立或被他人冷落的處境,有時甚至表現(xiàn)出攻擊性或自傷性的行為,。
我們可以怎么做,?
笫一階段的訓(xùn)練目標(biāo),是要增加自閉癥孩子對他人面部表情認(rèn)讀的能力,。
我們?nèi)绻軌蛱岣咦蚤]癥孩子對“高興” “傷心” “恐懼”和“生氣”等情緒的埋解能力,,以后就有可能使他們用語言或者有關(guān)的圖片文字來表達(dá)自己內(nèi)心的體驗了。這種與情緒相關(guān)的訓(xùn)練,,可以從教導(dǎo)孩子辨認(rèn)不同的人類情緒開始,。
首先,我們可以用比較直觀的方法來幫助孩子辨認(rèn)他人的情緒,。
教導(dǎo)者A給教導(dǎo)者B一個玩具,。
教導(dǎo)者B拿到玩具后露出燦爛的笑容。
這時,,教導(dǎo)者A可以指著教導(dǎo)者B問孩子:“她怎么了,?”
如果孩子說:“她很高興�,!苯虒�(dǎo)者A就給子孩子認(rèn)同和獎勵,。如果孩子不能回答或回答錯誤,教導(dǎo)者A立即給予恰當(dāng)?shù)妮o助,,示范說:“她很高興„ ”等孩子說“她很高興” 后,,教導(dǎo)者A立即給予孩子獎勵。
隨著教導(dǎo)的進(jìn)展,,根據(jù)孩子的情況逐步撤退輔助,,直至孩子獨立辨識“高興”。這種引導(dǎo)孩子注意,、觀察,、辨別、表述的過程最好在日常生活的自然情景中隨機(jī)教導(dǎo),,更有利于孩子的辨別和加深印象,。
等孩子學(xué)會了辨認(rèn)高興的情緒后,教導(dǎo)再向另一個情緒辨識延伸,。
比如,,用同樣的示范,教導(dǎo)者A 假裝要打教導(dǎo)者B,教導(dǎo)者B表演出恐懼,、躲避的神情,。
此時,,教導(dǎo)者A問孩子:“她怎么了,?”如果孩子說:“她好害怕�,!苯虒�(dǎo)者就給予認(rèn)同和獎勵,。如果孩子不能回答或回答錯誤,教導(dǎo)者A給予恰當(dāng)?shù)妮o助,,然后再慢慢地撤退輔助而讓孩子能獨立辨認(rèn)害怕的表情,。之后,按如上程序和步驟教導(dǎo)孩子對其他表情的辨識,。
言語治療:課程對象:2-6歲,,沒有聲音,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,,口齒不清的孩子。
課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,,將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,教會家長生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,,解決語音語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,,言語能力得到提高,。
課程設(shè)置:一對一,每個課時55分鐘,,每周5次,,3個月為一個周期。
課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,,構(gòu)音訓(xùn)練,。
融合課   程目標(biāo): 融合教育能培建正確的人格,,使每個孩子在游戲的過程中得社會的規(guī)律與法則,得與別人交往、得自立,、自理的能力,、健康的成長,。 經(jīng)過融合教育,,有一定的社會互動能力和適當(dāng)行為表現(xiàn),心理上有了一定的準(zhǔn)備,,在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ),,進(jìn)入學(xué)齡階段,,雖然開始了集體的學(xué)生活,,但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗,,應(yīng)對學(xué)齡生活就相對從容很多,。
課程對象:2-10歲兒童家長,,社交溝通障礙、游戲障礙,、學(xué)障礙等特殊人群
課程內(nèi)容:引導(dǎo)孩子如何找到并建立真正的互動關(guān)系。
課程特色: 通過融合課達(dá)到相互適應(yīng),,讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,,接納并且充分尊重孩子特點的前提下,依據(jù)每個孩子的能力特點適度要求,。通過游戲與他人的互動來進(jìn)行,,給身心有障礙的孩子和一般同伴互動的機(jī)會。為孩子學(xué)齡融合的環(huán)境做準(zhǔn)備,,為適應(yīng)集體生活打下基礎(chǔ),。
咨詢電話:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
聯(lián)系人: 趙老師
地址:昆山市利得國際主樓1402室

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