昆山寶寶語言認(rèn)知訓(xùn)練 昆山寶寶不會(huì)說話怎么辦 昆山語言康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山發(fā)育遲緩
言語與認(rèn)知一,、 認(rèn)知訓(xùn)練的原因大家經(jīng)常會(huì)說：“認(rèn)知理解是王道”為什么認(rèn)知如此重要呢？認(rèn)知能力指接收,、加工,、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件,。研究證明,，2-5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。二,、 認(rèn)知訓(xùn)練的目標(biāo)：提高發(fā)育遲緩,、孤獨(dú)癥、語緩等發(fā)育偏離兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,，達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo),。在家庭康復(fù)中,，認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練、圖形認(rèn)知,、顏色認(rèn)知,、數(shù)字認(rèn)知、同類匹配,、觀察能力,、記憶能力和比較排序等等。三,、 兒童認(rèn)知發(fā)展的內(nèi)容1. 視覺,、聽覺、觸覺等多感官訓(xùn)練,、模仿,、單項(xiàng)認(rèn)知訓(xùn)練。2. 物品功能,、相同配對(duì),、相關(guān)配對(duì),、詞匯理解,、問句理解。3. 排序訓(xùn)練,、聯(lián)系推理能力,、解難、數(shù)學(xué)4. 詞匯,、肯定,、否定、疑問,、動(dòng)詞等表達(dá),。5. 多種元素表達(dá)、排序表達(dá)6. 看圖說故事,、社交表達(dá)等,。
四、 課程方式：一對(duì)一,、小組訓(xùn)練,、多對(duì)一
五、 課程時(shí)間：周一到周五,，周末單約課
一,、首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能： 1、小兒能發(fā)出各種聲音,，而且音調(diào)有高有低,。 2,、能聽和辨別聲音的方向，并且有了聽覺選擇性,，對(duì)某些聲音予以注意,，而對(duì)另一些聲音不予理睬。3,、有模仿性行為,，特別是模仿發(fā)聲及發(fā)聲時(shí)的方式。 4,、會(huì)想像,，對(duì)不呈現(xiàn)在眼前的事物用假份性的游戲反映出來。 5,、認(rèn)識(shí)熟悉的事物,，當(dāng)大人蓋住眼前的實(shí)物時(shí)，小兒會(huì)尋找,。 小兒開口說話猶如打破堅(jiān)冰一樣,，是發(fā)育過程中的一個(gè)重大突破。開口說話看似簡(jiǎn)單,，但它往往需要一些基本的技能,。 只有當(dāng)小兒具備上述5項(xiàng)技能時(shí)，才會(huì)有語言的產(chǎn)生�,，F(xiàn)在大多數(shù)父母對(duì)孩子的語言發(fā)展賦予了極大的關(guān)注,，尤其是那些開口遲、說話少的孩子,，更是令父母心焦,。在此，我們要奉勸父母?jìng)儾灰痹�,，因�(yàn)樾赫f話需要有一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)過程,，它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察,，并促進(jìn)這個(gè)過程的發(fā)展,，哪怕短時(shí)間內(nèi)可有看不到孩子在語言上的絲毫進(jìn)步，也不要?dú)怵H,。聯(lián)系電話：0512-57352378 15306268207QQ：2713524918 微信號(hào)：15306268207聯(lián)系人：趙老師網(wǎng)址：[url][urlend1]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3F-32 校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達(dá)路線2路,，3路，游6路,，11路,，27路，29路,，52路,，124路,，205路，210A路,，410路,，416路。四季華城公交站臺(tái)下地址二：公交到達(dá)：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路
