昆山孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山報(bào)名康復(fù)語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山專業(yè)自閉癥
在家就可以做的本體感訓(xùn)練 本體感是指人對(duì)自己身體的感覺,，例如，對(duì)大,、小肌肉的控制,，手-眼協(xié)調(diào)，手-耳協(xié)調(diào),，身-腦協(xié)調(diào),，動(dòng)作靈活和靈巧等等。如果大腦對(duì)手指肌肉控制不好,，孩子寫作業(yè)當(dāng)然要慢,，寫字寫不好，容易出格;手-眼不協(xié)調(diào)的,，看到的和寫出來的就會(huì)不同,，常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫字顛倒等問題;手-耳不協(xié)調(diào)的,，聽到的與寫出的不一致,，聽寫就容易出問題;身-腦不協(xié)調(diào)的，大腦對(duì)身體控制不良,，上課,、寫作業(yè)時(shí)身體老轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不安地亂動(dòng)，小動(dòng)作多等,。 另外,，因?yàn)榭刂菩〖∪夂褪?腦協(xié)調(diào)的腦神經(jīng)與控制舌頭、嘴唇肌肉,、唿吸和聲帶的神經(jīng)是相同的,，所以,，本體感不足的孩子,，大腦對(duì)舌頭、嘴唇,、聲帶的控制不靈活,，容易造成語(yǔ)言障礙，如語(yǔ)言發(fā)育遲緩,，發(fā)音不清,，大舌頭、口吃等,。所以,，不要小看了本體感的訓(xùn)練喲!傳統(tǒng)方法： 本體感訓(xùn)練還可以借助于一些傳統(tǒng)游戲，如： 手影兒：這但是晚上在屋中常玩的一種小游戲,，用手做成一些姿勢(shì),，燈光一照，在墻上顯出好玩的影象,。其作用在于通過一些有趣的表象吸引幼兒活動(dòng)自己的肌肉關(guān)節(jié),，形成本體覺。另有一游戲稱“翻餅烙餅”玩法如下：兩小兒相對(duì)站立,，雙手對(duì)握,，搖晃胳膊，一人由懷臂間探頭翻過,，另一人隨之,，變成二人對(duì)背站立，曰翻餅,，然后翻回,，曰烙餅。邊動(dòng)作邊唱：“翻餅,，烙餅,，油炸餡兒餅，翻過來瞧瞧!”合作性的游戲,，鍛煉幼兒大關(guān)節(jié)活動(dòng),，但要防扭傷。這也是一種借助同伴認(rèn)識(shí)自己身體的一個(gè)探索過程。 玩兒冰棍兒棍兒：揀冰棍之小木棍若干,，玩時(shí)將大家的木棍合在一起,，拿在手中，向平地上一撒,，用一根木棍從下挑彈起撒出的木棍,，每挑一根不許碰動(dòng)其他木棍，挑成功者木棍歸己所有,，挑壞,，則由下一個(gè)人來挑。這種游戲在挑彈過程中要求的是細(xì)心和動(dòng)作精細(xì),，稍大則有可能挑壞,，在娛樂中不知不覺促進(jìn)了精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。 指頭立毛撣：找一雞毛撣,，將扎有雞毛的一端朝上,，光的一端立于手心或手指上，身體隨雞毛撣傾斜而走動(dòng),，使雞毛撣立于手心或手指長(zhǎng)久不掉下來,，還能做雞毛撣在手上移動(dòng)和倒手等花樣兒動(dòng)作。還有踢毽兒即踢毽子,，這一過程也是一個(gè)既要平衡身體,，又同時(shí)要求視觸協(xié)調(diào)一致才能踢中和持久。 另外“拽包”與丟沙包類似,，也是幼兒在跑跳躲閃中鍛煉協(xié)調(diào)能力的不錯(cuò)的選擇,。 體育鍛煉： 同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能讓孩子參加體育活動(dòng),，如打球,、游泳、跑步等,。適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅使孩子健康,、充滿活力,，而且能刺激,、調(diào)整、提高孩子的本體統(tǒng)合能力,。 1.前仰后合 游戲目的：鍛煉孩子的本體感覺和身體柔韌性,。 游戲內(nèi)容：輕輕扶住孩子的腰，幫助她慢慢地往后仰,，并逐漸向下,，直至她的雙手撐地,。停留片刻，身體成弓字形或者彩虹式,。叮囑孩子用她的手和腿的力量來支撐自己,，然后再幫她慢慢起身。 2.翻筋斗 游戲目的：鍛煉孩子的本體感覺和肢體柔韌性,。 游戲材料：一個(gè)松軟的墊子 游戲內(nèi)容：讓孩子在墊子上面自由地翻筋斗,，隨便前翻、后翻都可以,。也可以讓孩子在后翻的過程中停留一會(huì)兒,，保持上體在下，腿在上的彎曲姿勢(shì)片刻,。 3.撓癢癢游戲 游戲目的：鍛煉孩子的觸覺,。 游戲材料：軟墊或床 游戲內(nèi)容：讓孩子躺在床鋪或軟墊上,，張開四肢,，由父母親跪在身旁，在孩子身上敏感處玩抓癢游戲,，可以每天進(jìn)行10至15分鐘左右,。語(yǔ)言認(rèn)知課： 課程對(duì)象：2-8歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、沒有聲音,，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤,，口齒不清,、自閉癥、發(fā)育遲緩,、社交溝通障礙的孩子,。 課程特色：將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練,、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺、記憶、表象,、思維等各方面能力,，提高孩子的認(rèn)知理解能力。 課程設(shè)置：一對(duì)一,，每個(gè)課時(shí)50分鐘,，每周5次，三個(gè)月一周期,。 課程內(nèi)容：模仿,、認(rèn)知理解訓(xùn)練、口部感覺與運(yùn)動(dòng)練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,，構(gòu)音訓(xùn)練、社交訓(xùn)練,。二,、語(yǔ)言訓(xùn)練 課程對(duì)象：2-8歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、自閉癥,、發(fā)育遲緩等的孩子。 課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲,、兒歌互動(dòng)，提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。 課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時(shí),，3個(gè)月課時(shí)為一期。 課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動(dòng)游戲。聯(lián)系電話：0512-57352378 15306268207QQ：2713524918 微信號(hào)：15306268207聯(lián)系人：趙老師網(wǎng)址：[url][urlend1]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3F-31 校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達(dá)路線2路,，3路,，游6路，11路,，27路,，29路,，52路，124路,，205路,，210A路，410路,，416路,。四季華城公交站臺(tái)下地址二：公交到達(dá)：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路
