昆山孩子走路不穩(wěn),、無眼神對(duì)視、眼神空洞,、發(fā)音不準(zhǔn),、不會(huì)說話、自閉癥訓(xùn)練中心
干預(yù)路上滿是坑,堪稱天坑級(jí)別的,，就是各種“神奇”,、“速效”的療法。足夠聰明理智的每一個(gè)星孩家長,，真正處在當(dāng)下的時(shí)候,，聽到“終生干預(yù)”還是會(huì)忍不住想要博取一個(gè)“萬一”：“萬一真的有效呢,？”“萬一不是騙人的呢？”“萬一適合我的孩子呢,？”凡事不怕一萬,就怕萬一,但在自閉癥康復(fù)路上,"萬一"往往都是騙局,。美國自閉癥科學(xué)治療協(xié)會(huì)曾經(jīng)公布過關(guān)于不靠譜治療方法的特征，其中三個(gè)關(guān)鍵詞就是：1）“高治愈率”2）“立竿見影”3）“容易做”……帶著濃濃的“快速”“簡易”“高效”的速食味兒,。很多速食廣受歡迎和吐槽的原因在于,，它方便快速然而一點(diǎn)營養(yǎng)也沒有，長期食用對(duì)身體有害,，這跟這些所謂的“奇效療法”非常相似,。在2014年1月，美國自閉癥循證實(shí)踐評(píng)審小組,、FPG兒童發(fā)展研究所,、北卡羅來納州大學(xué)教堂山分校在2014年合作完成了一份報(bào)告——《針對(duì)自閉癥譜系障礙兒童、青少年及青年成人的循證實(shí)踐》,，這份報(bào)告呈現(xiàn)了最新的27種符合循證實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的自閉癥兒童教育干預(yù)策略,。目前對(duì)自閉癥譜系障礙人群的干預(yù)有兩種模式，一種是綜合治療模式,，一種是重點(diǎn)干預(yù)實(shí)踐,，任一模式都是經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證的教育模式，而非醫(yī)學(xué)治療模式,。的確,，在當(dāng)前自閉癥譜系障礙人群發(fā)病原因依然沒有完全定論，且沒有任何針對(duì)確定原因衍生出來的醫(yī)療方案的情況下,，只有教育干預(yù)模式在經(jīng)過了近40年的臨床實(shí)踐之后證明有效,。而所謂的教育，就是最花時(shí)間的事情——陪著孩子成長,，能不花時(shí)間嗎,？昆山亨那#我們課程如下：1、言語治療：課程對(duì)象：2-6歲,，沒有聲音,，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤,，口齒不清的孩子,。課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,，將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。課程設(shè)置：一對(duì)一,，每個(gè)課時(shí)50分鐘,，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期,。課程內(nèi)容：口部感覺與運(yùn)動(dòng)練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,。2,、語言訓(xùn)練：課程對(duì)象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲、兒歌互動(dòng),，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時(shí),，3個(gè)月課時(shí)為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動(dòng)游戲,。3、社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩,，不會(huì)假扮游戲，經(jīng)常會(huì)無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？聯(lián)系電話：0512-57352378 19951156509QQ：3502418949 微信號(hào)：19951156509聯(lián)系人：徐老師網(wǎng)址：[url][urlend6]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3F-32 校區(qū)二：昆山市長江南路666號(hào)利得國際主樓1402室
