昆山寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)昆山孩子說(shuō)話(huà)少昆山孩子不自信
造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因：1,、過(guò)于溺愛(ài),，孩子沒(méi)有表達(dá)需求,。2,、慣當(dāng)孩子的代言人，剝奪孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),。3、與照顧者互動(dòng)過(guò)少，缺乏刺激,。4、遺傳,。5,、聽(tīng)覺(jué)損傷。6,、神經(jīng)或大腦傷害,。牙牙學(xué)語(yǔ)（0-18個(gè)月）1、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn),，建立理解,、認(rèn)知能力。2,、利用不同的聲音甚至至臉部表請(qǐng)與孩子互動(dòng),，并鼓勵(lì)孩子模仿。3,、口腔動(dòng)作：a,、循序漸進(jìn)調(diào)整食物的軟硬度與大小，讓寶寶可以多咀嚼食物,。b,、玩吹泡泡或吹氣游戲,。
詞匯量累積階段（18-24個(gè)月）
1、不要急著幫孩子做,，等待孩子主動(dòng)表達(dá)需求,，并給予正確的回應(yīng)。2,、輕柔聲調(diào),、放慢說(shuō)話(huà)速度，不僅可吸引孩子學(xué)也更易于模仿,。簡(jiǎn)單短句表達(dá)階段（24-36個(gè)月）1,、扮演播報(bào)員，描述自己或孩子正在做的事,。（例如：當(dāng)父母與孩子玩扮家家酒游戲時(shí),。「我在切菜喔,！」,、「哇！你在用烤箱烤PIZZA耶」）2,、擴(kuò)展或延伸孩子的句子（例如：媽媽?zhuān)ПВ緥寢專(zhuān)蚁胍ПВ?/font>3,、避免使用疊字溝通。完整句子表達(dá)階段（36個(gè)月以上）
1,、與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)可加入更多的形容詞,、動(dòng)詞、時(shí)間等變化,。2,、不僅與孩子共讀繪本更鼓勵(lì)孩子自己看圖說(shuō)故事。 課程對(duì)象：2-8歲,，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、沒(méi)有聲音，不會(huì)發(fā)音,，或發(fā)音錯(cuò)誤,，口齒不清、自閉癥,、發(fā)育遲緩,、社交溝通障礙的孩子。 課程特色：將口部感覺(jué),、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起。通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺(jué)、記憶,、表象,、思維等各方面能力，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。 課程設(shè)置：一對(duì)一,，每個(gè)課時(shí)50分鐘
課程內(nèi)容：模仿、認(rèn)知理解訓(xùn)練,、口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練,。
聯(lián)系人：王老師聯(lián)系方式:0512-36600817 15371455662微信：15371455662QQ：1163803572網(wǎng)址：[url][urlend6]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3樓32（31）室校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室【公交線(xiàn)路】：地址一：公交到達(dá)路線(xiàn)2路，3路,，游6路,，11路，27路,，29路，52路,，124路,，205路，210A路,，410路,，416路。四季華城公交站臺(tái)下
