如何培養(yǎng)昆山孩子共同注意力眼睛不會看我指的地方
共同注意力是指跟他人共同對某一個對象加以注意的行為。這個行為可以是自主發(fā)起的,，也可以是跟隨他人行為的,；通過協(xié)調(diào)眼神和動作來實現(xiàn)，目的是為了跟他人分享有趣的事物和體驗,。值得注意的是,，共同注意力不等同于注意力，因為注意力可以是一個人的注意,，而共同注意力一般是要發(fā)生在兩個人或者多個人之間,，是社交的一個部分。任何功能都不是在某個時間點忽然出現(xiàn)的,，而是有其發(fā)展過程的,。以普通孩子的發(fā)展為例：6-8個月 嬰兒大約在6到8個月的時候，就知道用視覺來加工聯(lián)合處理信息和進行社會參照,，這個時候他們的具體視覺表現(xiàn)形式是簡單的指點性行為,。9個月 大約在9個月時，孩子會指物,，炫耀手里的物品,，在人與物體之間轉(zhuǎn)換自己的目光。12個月 嬰兒大約在12個月以后,，開始對大人發(fā)起的共同注意行為做出反應,，被動對他人引發(fā)的注意力進行應答，即應答性共同注意力（RJA）,。12-14個月 大約12-14月間,，在能夠跟隨大人的注視或者指引之后，孩子開始將注意力從物體轉(zhuǎn)向大人再轉(zhuǎn)向物體,，以進一步核對自己所關(guān)注的物品是不是大人所真正關(guān)注的,，從而與大人注意同一事物。1歲末 在接近1歲末的時候,，當存在有趣的事物（事件）并有其他人時,，孩子會主動引發(fā)他人對其感興趣的物體的注意，即自發(fā)性共同注意（IJA）。開始時采用非語言的方式（注視和手勢）,，但很快就開始加入聲音,，一般是比較簡單的聲音。兩歲中期 大約在兩歲中期,，孩子開始發(fā)展出一種協(xié)調(diào)性很好的共同注意技能,，一般是以注視轉(zhuǎn)移和手勢為形式，提高了互動的效率,。大量的研究表明：大人主動發(fā)起的目光接觸是引發(fā)孩子參與互動,，建立共同注意力的關(guān)鍵。我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩,，想跟其他小朋友玩，又不知道怎么玩,，會推小朋友或者打小朋友,，不會假扮游戲，經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？ 課程目標：小組融合教育能幫助孩子建立正確的人格，使每個孩子在游戲的過程中得社會的規(guī)律與法則,，學會如何與小朋友交往的能力,，得自立、自理的能力,，從而健康的成長,。 經(jīng)過融合教育，有一定的社會互動能力和適當行為表現(xiàn),，心理上有了一定的準備,，在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ)，進入學齡階段,，雖然開始了集體的學生活,，但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗，應對學齡生活就相對從容很多,。課程內(nèi)容：引導孩子如何找到并建立真正的互動關(guān)系,。1.同伴的選擇2.共同聽指令3.懂得輪流，學會等待4.目光共同關(guān)注5.互相參照6.社會參照下面提供一個簡單,、易操作的方法,，方法不只一種，有效即可,。01.站在與孩子齊平的“高度”,，讓他/她容易將目光定位在物品和人臉上,。02.準備一些足夠吸引孩子的玩具，在孩子面前玩玩具,，輔以夸張的語言描述和表情,、動作等，吸引孩子注意,；或者加入孩子，模仿孩子正在進行的動作,。03.待孩子眼神轉(zhuǎn)向大人后,，引導孩子的眼神或用“指”的方式將注意力轉(zhuǎn)向玩具，表達共同注意力,。聯(lián)系人：王老師聯(lián)系方式:0512-36600817 15371455662微信：15371455662QQ：1163803572網(wǎng)址：[url][urlend1]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3樓32（31）室校區(qū)二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達路線2路,，3路，游6路,，11路,，27路，29路,，52路,，124路，205路,，210A路,，410路，416路,。四季華城公交站臺下
