昆山寶寶說話遲怎么讓昆山孩子說話昆山語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1,、語言準(zhǔn)備期 一般來說，從出生到1歲是語言的準(zhǔn)備期,，包括語言產(chǎn)生和理解兩方面的準(zhǔn)備,，孩子聽懂和理解別人的說話，但還不會表達(dá),，這時(shí)成人需要經(jīng)常與孩子說話,，讓孩子模仿成人的口型練發(fā)音，發(fā)元音到發(fā)輔音進(jìn)行反復(fù)練,，讓孩子在練過種中理解發(fā)音的含義和方法,。 (1)模仿發(fā)音 在孩子注視家長時(shí)候，家長可以用夸張的口型孩子進(jìn)行互相交流 (2)多與孩子聊天 可經(jīng)常呼喚孩子的名字,，幫助其做出相應(yīng)的反應(yīng),，與孩子講自己正做的事情。 二,、幫助幼兒理解語言 盡量把與孩子生活有關(guān)的人,，動作，物品名稱和使用的動詞聯(lián)系和起來,，幫助孩子理解語言含義,，加深對詞的印象。 (1) 動作回應(yīng) 如：幫助孩子認(rèn)識自己的五官,，開始成人可以利用自己的身體教孩子進(jìn)行辨認(rèn),，如說“指鼻 子”，就用手指一下自己的鼻子,。 (2) 看圖說話 選擇一些自然科學(xué)方面的圖片書,，邊看邊講，介紹內(nèi)容時(shí)言簡意賅,，也可以圍繞圖片內(nèi)容提出相關(guān)問題,。 ※ 注意：把陪孩子看書當(dāng)作一種樂趣，一種游戲,，幫助孩子練說話提問不要操之過急,。 (3) 感受實(shí)物 選擇孩子生活，環(huán)境中比較熟悉的東西,，擺放在可明顯辨認(rèn)的地方,，講解時(shí)要發(fā)音清楚,，準(zhǔn)確，盡量使用兒童語言,。 三,、用正確的方法訓(xùn)練語言 (1)看圖講故事(2)我問你答(3)練日常用語 在日常生活中，經(jīng)常使用一些“是”,、“不是”,、“要”,、“不要”,、“我的”,、“你的”、“這個(gè)”,、“那個(gè)”,、“什么”等表示時(shí)間或狀態(tài)的生活用語。要有意識地幫助孩子正確地使用,。 (4) 練兒歌 練兒歌和童謠是孩子學(xué)語言的最好方法,。 選擇一些詞句簡單,押韻,有節(jié)奏感,有變化,容易上口的童謠或兒歌,特別是一些帶故事情節(jié)或多或操作性強(qiáng)的更容易被孩子們接受。 (5) 閱讀練 訓(xùn)練閱讀是語言發(fā)展的組成部分,是訓(xùn)練語言的基礎(chǔ),閱讀不僅是用眼睛來看,而且還要依靠聽覺,、觸覺,、前庭平衡的協(xié)助來理解,兩者是相輔相成的。課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩,、沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清,、自閉癥,、發(fā)育遲緩、社交溝通障礙的孩子,。 課程特色：將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動、構(gòu)音練,、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,。通過言語治療師的一對一個(gè)別化訓(xùn)練，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰,，言語能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。 課程設(shè)置：一對一，每個(gè)課時(shí)50分鐘 課程內(nèi)容：模仿,、認(rèn)知理解訓(xùn)練,、口部感覺與運(yùn)動練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,，構(gòu)音訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練。聯(lián)系電話：0512-36600817 15371455662QQ：1163803572 微信號：15371455662聯(lián)系人：王老師網(wǎng)址：[url][urlend4]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室 校區(qū)二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室公交線路：地址一：公交到達(dá)路線2路,，3路,，游6路，11路,，27路,，29路，52路,，124路,，205路，210A路,，410路,，416路。四季華城公交站臺下
