昆山孩子說話不清晰昆山孩子說話模糊昆山孩子沒有語言
發(fā)音不清,、氣息微弱,、沒有語言,、口腔運(yùn)作不靈活(協(xié)調(diào)性差) 、面頰過度松軟或僵硬,、舌頭不會伸卷、軟腭無力,、偏食挑食(口腔敏感),、流口水、不能很好的用腹腔運(yùn)氣,。口腔訓(xùn)練的重要性 口腔功能的發(fā)展會直接影響孩子的口語能力,，在日常生活中，我們提供許多的機(jī)會讓孩子進(jìn)行口腔功能的訓(xùn)練,，包括吸吮的能力,、合唇/閉唇的能力、吹的能力,，當(dāng)孩子這些經(jīng)驗足夠,，口腔的功能就能發(fā)展的比較好。 所以,，提供各種與口腔功能相關(guān)的經(jīng)驗,，就必須通過我們在日常生活中設(shè)計各種活動讓孩子訓(xùn)練口腔的功能，也是為孩子未來的口語表達(dá)建立基礎(chǔ),。 怎樣建立一個良好的學(xué)氛圍 玩,，提供了無盡的學(xué)機(jī)會，當(dāng)玩是一種樂趣是一種激勵的時候,，孩子最愿意玩!那么對于一個孩子,，如何才能讓口腔運(yùn)動活動的訓(xùn)練通過有趣的方式激勵他們參與其中，并且想一次又一次的實踐?這里有一些有趣的方式,，在游戲過程中讓孩子完成口腔運(yùn)動活動,。通過這些有趣的方式既可以提升口腔運(yùn)動技能，又可以讓樂趣充滿日常生活中,。 口型運(yùn)動： 1.張合運(yùn)動; 2.閉唇/合唇; 3.咧嘴; 4.噘嘴; 5.咬下唇,。 舌位運(yùn)動： 1.正伸舌; 2.左右擺舌; 3.上卷舌; 4.彈舌…… 家長是孩子訓(xùn)練中重要的角色 口腔功能的訓(xùn)練和口語的表達(dá)，不能僅依賴?yán)蠋熀歪t(yī)院的語言治療師,，孩子與家庭的關(guān)系如此密切,，家長在提供孩子應(yīng)用不同的技巧和能力的訓(xùn)練則扮演重要的角色，這樣的角色是其它人無法取代，也只有這樣,，孩子才能在輕松而無壓力的情況下發(fā)展口腔各種功能,，當(dāng)孩子的口腔功能越來越好，語言表達(dá)的意愿就越強(qiáng),，能得到他人良好的互動和回饋,，人際關(guān)系也因而建立，孩子的自信心也因而產(chǎn)生,，口腔功能的改善,，和孩子整體的發(fā)展有重要的關(guān)連，方法用到恰到好處,，不用花很多錢,，家長和孩子也能在正向互動的情境中進(jìn)行學(xué)。
昆山亨那言語語言課
課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩,、沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤,，口齒不清、自閉癥,、發(fā)育遲緩,、社交溝通障礙的孩子。 課程特色：將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動,、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,。通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰，言語能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。 課程設(shè)置：一對一,，每個課時50分鐘 課程內(nèi)容：模仿、認(rèn)知理解訓(xùn)練,、口部感覺與運(yùn)動練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,，構(gòu)音訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練。聯(lián)系電話：0512-36600817 15371455662QQ：1163803572 微信號：15371455662聯(lián)系人：王老師網(wǎng)址：[url][urlend4]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室 校區(qū)二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室公交線路：地址一：公交到達(dá)路線2路,，3路,，游6路，11路,，27路,，29路，52路,，124路,，205路，210A路,，410路,，416路。四季華城公交站臺下
