昆山專業(yè)自閉癥課程報名培訓
融合課
自20世紀90年代起,,聯(lián)合國教科文組織就多次召開世界特殊教育會議,,根據社會發(fā)展需要提出新的教理論:要把特殊兒童看做“有特殊需要的兒童”,,強調“別化教育”“全納教育”“融合教育”,;指出“存在設立或維持把特殊和正常兒童分開的管理結構的危險,;社會應增進對特殊兒童的理解和可接受性,,使特殊兒童回歸主流社會�,!�隨著融合教育的階段性發(fā)展,,融合教育已不再是只提供普通環(huán)境的隨班混度,也不再是不考慮孩子特殊需要的求得同步,。融合教育強調在普通環(huán)境下營造特殊支持的小環(huán)境,。課程對象:2-10歲兒童家長,社交溝通障礙,、游戲障礙,、學障礙課程內容:輔導如何引導孩子找到并建立真正的互動關系。課程特色: 通過支持達到相互適應,,達到孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,,承認并且充分尊重孩子特點的前提下,依據每個孩子的能力特點適度要求,。通過游戲與他人的互動來進行,,給身心有障礙的學生和一般同伴互動的機會。為孩子未來融合的環(huán)境做準備,,為將來進入社會打下了融合的基礎,。課程目標: 經過融合教育的磨練,有了一定的社會互動能力和適當行為表現(xiàn)的特殊兒童,,理上有了一定的準備,,在人際關系上也有了基礎,進入小學階段,,雖然教學形式發(fā)生了變化,,但是他們依據已有的經驗,,應對小學生活就相對從容很多聯(lián)系電話:19951156509微信號:15371455662聯(lián)系人:毛老師地址:昆山市長中華園路850號四季華城(四季商城)3樓031室