昆山花橋發(fā)育遲緩寶寶語言康復(fù)中心 昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練 昆山花橋自閉癥
[paragraph] 針對自閉癥兒童普遍存在各種形式的注意力問題,，家長和老師應(yīng)該重視這個問題，特別是家長,，在孩子不上課的時候,，一定不能放松孩子的訓(xùn)練，因為康復(fù)訓(xùn)練的實質(zhì)源自生活,，在生活中康復(fù)就是最好的訓(xùn)練。 尋找動機 看看環(huán)境因素導(dǎo)致注意力不足,，是否引發(fā)比如重復(fù)性動作等行為,。上課時或者課程較難時，這種自我刺激行為是否增加?是否同學(xué),、老師或其他因素(如噪聲,、運動)引發(fā)了焦慮情緒?排除這些令人不愉快的因素,。 適當(dāng)允許重復(fù)性動作 家長一般不鼓勵重復(fù)性動作，因為看起來確實有些怪異,，還會引起不必要的注意,，使自閉癥兒童很容易從他們的同伴中凸現(xiàn)出來。然而,，類似搖擺,、彈跳、拍打等自我刺激行為,，或產(chǎn)生視覺刺激,，對這些孩子來說都可能是平靜的、信號性的,，或者單純是一種快樂,。 一些孩子在站立、走路,、搖擺時注意力更集中,。另外，牢固地抓握和搖擺之類的韻律性活動可以讓孩子保持鎮(zhèn)定,。在許多方面,，自閉癥兒童的這些動作，如叩腳或嚼口香糖,，僅僅是正常人平靜或警覺時行為的夸張版本,。如果不妨礙(或者如果幫助)學(xué)，應(yīng)該允許孩子有這樣的行為,。在允許他們邊說話邊踱步的時候,，他們的言語流暢性有很大進步。 本機構(gòu)常年招生對象： 1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位,。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調(diào),、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復(fù)訓(xùn)練,、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學(xué)和發(fā)展上的困難,。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則,，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH),、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練,、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式,，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。 中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能，成為引導(dǎo)孩子前進的燈塔,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室網(wǎng)址：[url][urlend4]
