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昆山花橋哪里有教孩子說話的地方 昆山花橋孩子有自閉癥或疑似自閉癥怎么辦

2020-06-19 昆山商情 啟智星特教
[paragraph]  自閉癥的表現(xiàn):
1.不會(huì)說話,或者很少說話,,不能說完整的句子,,鸚鵡學(xué)舌,。
2.對(duì)聲音沒有反應(yīng),,聽不懂或直接不聽指令,,當(dāng)別人叫她名字時(shí)沒有反應(yīng),。
3.無對(duì)視或?qū)σ暡�,,沒有眼神交流
4.不愿與其他朋友玩耍,對(duì)周圍事物不關(guān)心
5.性格孤僻,,不與外界交流,,特別依賴某些物品,念念不忘,,難于介于童年人
6.性格比較膽怯,,害怕陌生環(huán)境。
7.不知道危險(xiǎn)膽子很大
8.無法正確的表達(dá)想法和模仿別人的動(dòng)作
9.重復(fù)動(dòng)作比較多,,如反復(fù)拍手,,反復(fù)轉(zhuǎn)圈跺腳,玩酒瓶蓋,,看風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等,。
10.脾氣暴躁,容易焦慮,,發(fā)脾氣,,經(jīng)常大叫大喊 11.走路踮腳,不正視前方,,經(jīng)常跑來跑去
12.拒絕接受變化,,如走路老走一條路線
13.對(duì)環(huán)境冷漠,莫名其妙的發(fā)笑和哭,,有的不會(huì)哭有的不會(huì)笑14.抵抗正常的學(xué)方法,,用奇怪的玩耍方法。
15.動(dòng)作不協(xié)調(diào),,容易摔跤,,有的不喜歡走路,喜歡人家抱 16.對(duì)疼痛不敏感,有極個(gè)別的過敏,,特別依賴某種物品
17.不明原因的哭鬧,,拒絕擁抱
18.腦袋過大或有不正常的凹陷或突出
19.有的動(dòng)作特別靈活,攀高攀低都不摔跤
20.有的記性很好
  社會(huì)交往障礙,、語言和非言語交流障礙,、狹隘興趣與重復(fù)刻板行為是自閉癥的三大特征,在這三種之中家長最關(guān)注的應(yīng)該就是語言問題了,。必須指出,,語言障礙是自閉癥兒童的重要特征,但并不是自閉癥兒童的必要特征,。2013年,最新的美國精神醫(yī)學(xué)會(huì)診斷手冊(cè)DSM-5中,,已將語言障礙從自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)中排除,。自閉癥兒童可以不存在明顯的語言發(fā)育延遲,甚至有些自閉癥患兒的語言能力看上去還特別好,,兒科醫(yī)生和自閉癥兒童家長對(duì)此要有所認(rèn)識(shí),,即不管有沒有語言延遲,如果存在社交障礙和刻板行為并達(dá)到一定程度,,明顯影響了孩子的生活和學(xué)嗎,,都可以被診斷為自閉癥。的確,,在語言方面,,每一個(gè)自閉癥兒童的表現(xiàn)是各不相同的。根據(jù)孩子的語言發(fā)育狀況,,醫(yī)生大致可以發(fā)現(xiàn),,從重到輕,自閉癥兒童有以下不同級(jí)別的語言能力,,代表著病情程度的不同,。家長可以根據(jù)自己孩子的情況,看看孩子處在哪一個(gè)級(jí)別,。
第一級(jí):沒有任何語言,,或僅有一些完全聽不懂的語言;有可以聽懂的發(fā)音,,例如發(fā)出 “ba,、ma” 的聲音,但是沒有指向性,,沒有交流意義,。自言自語,常常是電視廣告語,例如反復(fù)說
第二級(jí):有語言,,無交流,。有自言自語,常常是電視廣告語,,例如反復(fù)說“送禮就送腦白金”,;孩子常有“鸚鵡學(xué)舌”的語言,例如媽媽說“叫媽媽”,,
孩子也說“叫媽媽”,。
第三級(jí):有交流語言,但過于簡單,。有簡單的提要求能力,,例如“糖”、“吃餅”,、“上街”,、“尿尿”等。 孩子可能會(huì)說“你,、我,、他”,但是會(huì)混用,,把“我”說成“你”,。有些孩子還會(huì)背唐詩、說廣告詞等,。
第四級(jí):可以對(duì)話,,回答姓名、年齡,、性別,、爸爸媽媽的姓名等�,?梢詳⑹鐾饷姘l(fā)生的事情或者在幼兒園發(fā)生的事情,。會(huì)說很長的句子,會(huì)用商量的口吻提出要求,,例如“媽媽帶我去上街,,好嗎?”。說話滔滔不絕,,但是不注意說話對(duì)象,,語言互動(dòng)性差。
  需要注意,,通常高級(jí)別語言能力的孩子可以有低級(jí)別語言能力的語言表現(xiàn),,但是低級(jí)別語言能力的孩子不會(huì)出現(xiàn)高級(jí)別語言能力的表現(xiàn),。這個(gè)語言級(jí)別的劃分其實(shí)也是很多自閉癥兒童語言發(fā)育的過程,即孩子的語言是循著這樣的軌跡從低級(jí)別到高級(jí)別發(fā)展的,。
  在此我們要再次提醒一下大家,,在干預(yù)前,我們應(yīng)該了解普通兒童的發(fā)展里程碑,,我們的孩子雖然是特殊孩子,,但當(dāng)然也遵循普通孩子的發(fā)展規(guī)律,如果想要訓(xùn)練孩子的語言能力,,那么,,就要了解普通兒童語言發(fā)展里程碑的情況。剛才談到了語言能力級(jí)別可以作為自閉癥病情嚴(yán)重程度的一一個(gè)依據(jù),,這是有研究證據(jù)的,。但是需要指出,由于正常孩子也是從沒有語言逐漸發(fā)展到有語言的,,因此,,在根據(jù)這個(gè)語言能力級(jí)別進(jìn)行判斷時(shí),要與年齡結(jié)合起來慎重判斷,。
  目前來說,自閉癥的治療至今仍是一個(gè)世界性的醫(yī)學(xué)難題,。自閉癥的治療沒有特效藥,,也沒有什么神奇療法可以讓他們一夜間恢復(fù)成正常的孩子,而且,,由于自閉癥的癥狀可能會(huì)伴隨孩子的一生,,所以與自閉癥的抗?fàn)幘拖褚粓鰶]有終點(diǎn)的戰(zhàn)爭,最有效的干預(yù)手段就是康復(fù)訓(xùn)練,,而這場戰(zhàn)爭的主力軍就是家長自己,,因?yàn)楹⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)在機(jī)構(gòu),總有一天他們要回歸社會(huì),,回歸家庭,。在我們接觸過的很多來康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)的星爸星媽,他們都有一個(gè)急切但樸素的愿望或者說心愿:
“我的孩子能治好嗎,?能恢復(fù)到其他正常孩子一樣的水平嗎,?”
“我們不期望自閉癥孩子將來能有多大成就,只希望孩子在我們老后能照顧自己,�,!�
這種心態(tài)也決定了很多星爸星媽期望通過自己的努力在這場似乎沒有終點(diǎn)的抗?fàn)幹汹A得階段性和最終的勝利,帶領(lǐng)孩子走出霧霾,,迎接光明,。
  啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管,經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評(píng)估,、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持,,以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則,,采用應(yīng)用行為分析(ABA),、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI),、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式,,通過專業(yè)努力,,幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。
  中心宗旨:用愛心和耐心,,以及專業(yè)的知識(shí)技能,,成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。
聯(lián)系人:趙老師
聯(lián)系方式:18361961770(微信同步)15162319712
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室

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