昆山語言訓練機構 昆山學說話花橋哪里有這樣的機構 昆山寶寶發(fā)育遲緩康復機構
[paragraph]能來回滾動身體訓練目的：迷路反射控制,，身體的控制能力及協(xié)調(diào)能力。訓練要求：讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端,。難度設置：A 在訓練者的身體協(xié)助下進行翻滾,；B 自己控制身體進行翻滾。幫助給予：1 給予大量的身體協(xié)助和口頭提示,，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量,；2 只在有需要時給予身體協(xié)助；3 確保孩子的安全,，避免碰傷,。39 做5次前滾翻訓練目的：增進協(xié)調(diào)、平衡能力,，刺激本體感覺,。訓練要求：讓孩子模仿成人連續(xù)做5次前滾翻的動作。難度設置：A 開始時只要求做2-3次,；B 要求孩子連續(xù)做5次,，并要求孩子在動作過程中身體盡量保持直線。幫助給予：1 開始時要全程給予身體協(xié)助,，并用語言鼓勵孩子嘗試,；2 盡量讓孩子自己完成,，必要時給予口頭提示，要隨時注意孩子的安全問題,。
語言訓練
課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。課程設置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時,，3個月課時為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲,。社交小組訓練
我們的孩子不愿與人目光交流，不愿跟小朋友玩,，不會假扮游戲,，經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預）的理念和課程大綱,，結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經(jīng)驗，專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學前兒童,，推出此課程。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
