昆山感覺統(tǒng)合訓(xùn)練到哪里 昆山報名感覺訓(xùn)練去哪里 昆山感覺訓(xùn)練機(jī)構(gòu)到哪里好
[paragraph]剛剛出生的寶寶，每天只能躺在床上，他們也并不閑著,，有的寶寶會把床板踢得咚咚響,，只要他醒著，他會一直踢下去。隨著一天天地成長，寶寶在不知不覺中會自己翻身了，再過幾個月,，他能坐起來了，然后,，會爬,，會站，會走,，然后,，他跑起來了……哪些動作發(fā)育屬于大動作？這些大動作是怎樣逐漸發(fā)展起來的,？哪些動作屬于大動作,？嬰幼兒的大動作通常包括翻身、坐立,、爬行,、走、跑,、跳,、鉆、投,、拋,、攀等，而且,，人的一生都離不開大運(yùn)動,，孩子上幼兒園后，將學(xué)拍球與跳繩,、跳彈簧床,，使個體在生活空間中的動作更為精密與敏捷,，通過這些訓(xùn)練，兒童能在手,、眼、腳的配合與協(xié)調(diào)方面大為加強(qiáng),，在動作的速度,、方向、力量與變化等方面,，也會更加成熟,。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程。運(yùn)用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進(jìn)行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合,。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住、易分心,、好動,、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)，家長越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好,！三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。五,、上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時間。 大動作發(fā)展遲緩的不利影響 大動作落后的孩子,，常常對左右方位弄不清楚,，保持身體平衡困難，他們動作不靈活,，經(jīng)常碰傷自己,，有的孩子都上小學(xué)高年級了，可還是不會跳繩,，拍球時越拍越低,，或者接球時不能用雙手正確把球接住，而是用手抱球,。這些孩子通常不愛參加集體活動,，有時還愛發(fā)脾氣，動手打人,。這些孩子學(xué)新的動作很困難,，不愛上體育課，不能模仿在別人看來是很簡單的動作,，小時候做操時就比別人落后,。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
