昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn)怎么判斷昆山孩子是不是感統(tǒng)失調(diào)
[paragraph]現(xiàn)在由于家庭的溺愛(ài),、養(yǎng)育不當(dāng)?shù)仍颍瑢?dǎo)致給寶寶的刺激不足，使得感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生率越來(lái)越高,。感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn),？感統(tǒng)失調(diào)的孩子，在日常生活中會(huì)出現(xiàn)以下情況：②活動(dòng)水平過(guò)高或過(guò)低,；③沖動(dòng),，不易使自己平靜；④自我概念差,，易出現(xiàn)行為問(wèn)題,；⑤對(duì)感覺(jué)的刺激反應(yīng)低下或過(guò)度；⑥社會(huì)交往能力不佳,，情緒不穩(wěn)定 ,；⑧肌張力不足，姿勢(shì)不佳,；⑩言語(yǔ),、語(yǔ)言發(fā)展遲緩 。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),，有時(shí)可能很隱匿,，尤其在兒童中容易把問(wèn)題歸咎于其它的原因。如“他固執(zhí),，懶惰”,，或“他不愿做”，或“她被寵壞了,，怕羞,，嬌氣”。如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào),？判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào),，方法非常簡(jiǎn)單。人的感覺(jué)統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),，觸覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),、前庭覺(jué)與本體覺(jué)七大感官。1,、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童在閱讀時(shí)候常出現(xiàn)跳行,，多字少字，顛倒順序,，寫(xiě)字出格,，偏旁部首顛倒,，有的甚至不愿意認(rèn)字，計(jì)算時(shí)候常把結(jié)果寫(xiě)顛倒,，題目閱讀書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤……在生活中經(jīng)常丟三落四,，時(shí)間長(zhǎng)了，必然會(huì)造成學(xué)成績(jī)下降,，跟不上學(xué)進(jìn)度,，從而產(chǎn)生自卑，厭學(xué)情緒,，導(dǎo)致曠課逃學(xué),。2、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童多數(shù)表現(xiàn)為把老師,，家長(zhǎng)的話充耳不聞，同時(shí)這樣的兒童由于注意力不夠,，進(jìn)而記憶力也減弱,。3、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童往往對(duì)別人的觸摸非常敏感,，總是擔(dān)驚受怕的樣子,，不合群，孤僻,，表現(xiàn)出不安,，缺乏自信，自言自語(yǔ),，無(wú)法和人溝通,，抵觸和外人溝通，甚至怕理發(fā),，洗澡等等日常生活的活動(dòng),。挑食厭食，拒絕改變環(huán)境,，害怕陌生環(huán)境,；咬手指，愛(ài)哭,，愛(ài)玩弄生殖器,；脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸,，反應(yīng)能力快,。4、平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子5,、本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子由于孩子總是顧忌身體如何行動(dòng),，手腳不靈活,，因此心情經(jīng)常處于緊張，焦慮狀態(tài),，長(zhǎng)期就會(huì)表現(xiàn)出自卑,。6、前庭統(tǒng)合失調(diào)好動(dòng)不安注意力不集中不專心聽(tīng)講,，小動(dòng)作不斷,，比一般孩子更能給家長(zhǎng)老師添麻煩，邏輯能力陷于混亂中,。這樣的孩子智力測(cè)驗(yàn)和各種學(xué)成績(jī)都不錯(cuò),，但是他們卻存在不同程度的學(xué)能力問(wèn)題。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室網(wǎng)址：[url][urlend2]
