昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練昆山寶寶學(xué)不認(rèn)真昆山孩子注意力不好昆山孩子厭學(xué)怎么辦
[paragraph]影響兒童語(yǔ)言發(fā)育的三大因素1.前庭發(fā)育不足--廣義的前庭特指前庭平衡系統(tǒng)，在大腦后下方腦干的前面有個(gè)微小的雷達(dá)式感應(yīng)器官，叫前庭神經(jīng)核,，以此組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就是前庭覺(jué),，它是我們?nèi)梭w三大主要感覺(jué)系統(tǒng)之一，用來(lái)過(guò)濾和篩選進(jìn)入大腦的信息前庭功能不佳，那么從各個(gè)感覺(jué)通路（主要是視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)）輸入的語(yǔ)言刺激,，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、頻率,、音量、音源,、音質(zhì)等,，都將無(wú)法被正確過(guò)濾辨識(shí)進(jìn)入大腦。如此,，大腦也就無(wú)法對(duì)正確的信息進(jìn)行處理分析并下達(dá)指令,，繼而產(chǎn)生語(yǔ)言學(xué)困難，比如發(fā)音不清,、無(wú)法理解語(yǔ)意,、詞不達(dá)意、說(shuō)話(huà)顛三倒四,、缺乏作文創(chuàng)作力等等2.呼吸系統(tǒng)不足--許多家長(zhǎng)不明白,，呼吸不是我們與生俱來(lái)的技能嗎，怎么會(huì)影響孩子說(shuō)話(huà),？其實(shí)不然,，“能呼吸”不一定“會(huì)呼吸”！由于現(xiàn)在的孩子大部分時(shí)間都處在室內(nèi),，戶(hù)外活動(dòng)偏少,，在家中生活也是被父母包辦代辦，偶爾還被限制蹦,、跳,、跑等動(dòng)作，缺乏體能鍛煉,，這就導(dǎo)致很多孩子只會(huì)淺呼吸,，不會(huì)深呼吸。一旦呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)有持續(xù)穩(wěn)定的氣息,，孩子就容易沒(méi)有能量，那么表現(xiàn)在他們身上的語(yǔ)言問(wèn)題就是“懶得”說(shuō)話(huà),，或是說(shuō)話(huà)時(shí)有氣無(wú)力3.口腔鍛煉不夠--導(dǎo)致孩子說(shuō)話(huà)不清楚的一個(gè)常見(jiàn)原因就是口腔功能出現(xiàn)問(wèn)題,，口腔功能和孩子的口腔肌肉、舌頭靈活性是直接相關(guān)的,。而這種情況的形成往往和家長(zhǎng)們過(guò)度給孩子吃細(xì)軟的食物有關(guān),，如果孩子的咀嚼能力得不到充分鍛煉，那么他口腔功能的發(fā)育也會(huì)不夠成熟�,？谇患∪�,，舌的靈活度，下頜關(guān)節(jié)的穩(wěn)定等一些發(fā)音器官運(yùn)用不靈活或者不會(huì)用,，最終造成孩子吐字不清晰,、大舌頭等語(yǔ)言障礙當(dāng)然，孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育障礙的表現(xiàn)不同,，原因也不能一概而論,。老岳說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言，兒童社交的第一工具,�,！彼裕瑸榱撕⒆幽軌蚪】底孕诺某砷L(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言表達(dá)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，還是要重視，必要時(shí)加以干預(yù),。但是,，我們不能走入一個(gè)誤區(qū)：語(yǔ)言不好就只練說(shuō)話(huà)，這種練太過(guò)片面,，還是要找到根源,，從根本上解決問(wèn)題聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話(huà)：15371455662 19951156509電話(huà)：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室
