昆山融合專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)到哪里 昆山發(fā)育遲緩孩子的專業(yè)融合課
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您的孩子準(zhǔn)備今年上小學(xué)嗎,？
Ta具備進(jìn)入小學(xué)的技能了嗎?
爸爸媽媽們做好準(zhǔn)備了嗎?
必備技能與進(jìn)階技能1.安坐（安靜地做自己的事，不打擾別人,。如有同桌不要影響別人,，沒有同桌可以不發(fā)出聲音），不下位,。2.聽得懂上下課鈴聲（預(yù)備鈴,，上課鈴。某些學(xué)校的上下課鈴聲是音樂）,。3.會(huì)利用課間休息時(shí)間上廁所,；會(huì)擦屁股；會(huì)在便前自己準(zhǔn)備紙,。4. 升國(guó)旗會(huì)肅立,，會(huì)唱國(guó)歌。5. 會(huì)不經(jīng)提醒主動(dòng)喝水,。6. 聽得懂老師的集體指令（靜息,，坐直。類似“小鉛筆準(zhǔn)備”意味著什么的泛化指令）,。7. 傳本子（會(huì)從前往后傳,，從后往前傳）,。8. 交作業(yè)（明確什么是作業(yè)？各科各有什么作業(yè),？交給誰,？）。9. 明白第幾大組,、第幾小組,、第幾排,、第幾列,。比如自己在第四大組，但也是第八小組,，可以通過自己的位置理解自己的編號(hào)是8—1,。因?yàn)槟承┛迫卫蠋煵挥浀煤⒆拥拿郑瑫?huì)根據(jù)座位喊編號(hào),。10. 會(huì)舉手,。會(huì)規(guī)范舉手，并且眼睛看老師,。會(huì)回答問題或者有問題時(shí)才舉,，不是聽到老師說“舉手”這個(gè)指令時(shí)自己懂不懂都舉。11. 會(huì)收拾書包,、水杯,。（根據(jù)課程表自己對(duì)應(yīng)收拾書包、練冊(cè),、本子等,。會(huì)在學(xué)校放學(xué)前把所有書和文具收進(jìn)書包）注意：一些學(xué)校是書包掛在椅背上，一些學(xué)校是上學(xué)時(shí)書包放書包柜,，書放抽屜,，放學(xué)時(shí)自己把書全部收回書包，挑戰(zhàn)更大,。12. 會(huì)看課程表（先備技能是會(huì)看日歷,、懂星期）。課程表可以打印貼在筆袋上,、每一本書的封面里的透明書皮里夾一張,。13. 會(huì)做課前準(zhǔn)備(前一節(jié)課下課時(shí),能自己看課表把下一節(jié)課需要用到的書拿出來做準(zhǔn)備)。14.會(huì)聽指令翻各種大小厚薄的書,，會(huì)看目錄,。會(huì)齊讀、指讀,、輪讀,、默讀,。15.會(huì)使用直尺。16.會(huì)折紙,、對(duì)折,、折卷子。放進(jìn)文件袋（有拉鏈,，無拉鏈的）,。17.會(huì)借東西，也會(huì)借給別人東西,。18.會(huì)寫名字,、班級(jí)、學(xué)號(hào),、性別,。會(huì)在試卷上寫名字（有些試卷是在左側(cè)裝訂線旁寫名字）。19.會(huì)告狀,。20.吃飯禮儀（飯前洗手,、準(zhǔn)備紙巾放桌子上鋪好放食物殘?jiān)⒉磷�,、擦桌子,、給打飯或端飯的人說謝謝）。21.對(duì)溫度有感覺,，知道根據(jù)冷熱加減衣服,，收拾汗巾。22.衣衫干凈,，不玩口水,。 體育技能1.會(huì)做操（學(xué)校做什么操，提前在家練,，比如是否是全國(guó)統(tǒng)一的七彩陽(yáng)光等）,，會(huì)眼保健操。2.跳繩,，一分鐘120個(gè)3.50米跑,，會(huì)分第幾跑道4.坐位體前屈。5.繞樁跑,、折返跑,。6.會(huì)報(bào)數(shù)(40-50個(gè))。7.立正稍息,，向右看齊,，向右轉(zhuǎn)。 游戲課程 我國(guó)著名的教育家杜威曾經(jīng)說過,，在幼兒階段“生活即游戲,，游戲即生活”,。對(duì)于學(xué)前兒童來講他們除了吃飯、睡覺外,，在一日活動(dòng)中,，他們大部分時(shí)間都是在做游戲。而游戲不僅是幼兒最喜歡的活動(dòng),，同時(shí)也是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施教育的主要形式之一,，它在發(fā)展幼兒知識(shí)、技能,、情感等方面的教育價(jià)值越來越受到人們的重視,。 我們的孩子由于發(fā)育的偏移，不會(huì)和同齡孩子玩游戲,，或者很難參與到游戲中去,，不理解游戲的規(guī)則,，從而,，影響孩子的社交和融入幼兒園的生活。一．課程方式根據(jù)孩子的評(píng)估情況,，安排一對(duì)一,、一對(duì)二、一對(duì)多等課程班別,。二．課程內(nèi)容通過游戲介入,，解決特殊兒童的社會(huì)核心能力（包括主動(dòng)性、眼神,、聲音,、觀察、和模仿能力等）,。特教老師在特定的環(huán)境中,，以游戲的方式提升兒童的核心能力，經(jīng)由家長(zhǎng)在家的配合與活動(dòng)延伸,，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性,，建立情感的交流，切實(shí)讓兒童感受到與人交往的樂趣,。由老師設(shè)計(jì)符合孩童能力與興趣的活動(dòng),，在游戲中加入目標(biāo)、規(guī)則,，借助各種游戲活動(dòng),，大量擴(kuò)充孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，增加認(rèn)知學(xué)能力,，提高解決問題的能力,，全面提升孩子的社會(huì)性,，籍次拓展孩子的社會(huì)核心能力。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 [attachment=5852699]
