昆山花橋發(fā)育遲緩孩子周末動感社交課報(bào)名啦 昆山花橋集體課哪里有
[paragraph][attachment=5854672] 游戲課程我國著名的教育家杜威曾經(jīng)說過,，在幼兒階段“生活即游戲,，游戲即生活”。對于學(xué)前兒童來講他們除了吃飯,、睡覺外,，在一日活動中，他們大部分時間都是在做游戲,。而游戲不僅是幼兒最喜歡的活動,，同時也是幼兒園對幼兒實(shí)施教育的主要形式之一，它在發(fā)展幼兒知識,、技能,、情感等方面的教育價值越來越受到人們的重視。 我們的孩子由于發(fā)育的偏移,，不會和同齡孩子玩游戲,，或者很難參與到游戲中去，不理解游戲的規(guī)則,，從而,，影響孩子的社交和融入幼兒園的生活。一．課程方式根據(jù)孩子的評估情況,，安排一對一,、一對二、一對多等課程班別,。二．課程內(nèi)容通過游戲介入,，解決特殊兒童的社會核心能力（包括主動性、眼神,、聲音,、觀察、和模仿能力等）。特教老師在特定的環(huán)境中,，以游戲的方式提升兒童的核心能力,，經(jīng)由家長在家的配合與活動延伸，培養(yǎng)孩子的主動性,，建立情感的交流,，切實(shí)讓兒童感受到與人交往的樂趣。由老師設(shè)計(jì)符合孩童能力與興趣的活動,，在游戲中加入目標(biāo),、規(guī)則，借助各種游戲活動,，大量擴(kuò)充孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，增加認(rèn)知學(xué)能力，提高解決問題的能力,，全面提升孩子的社會性,，籍次拓展孩子的社會核心能力。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
