昆山專業(yè)教寶寶學(xué)說(shuō)話 哪里有專業(yè)語(yǔ)言康復(fù)的機(jī)構(gòu) 寶寶學(xué)說(shuō)話到哪里
語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練 一．招生對(duì)象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差、不自信,、學(xué)遲緩,、認(rèn)字差、自閉傾向,；二．課程特色 將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練,、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶、表象,、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。三．訓(xùn)練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法，以游戲,、兒歌互動(dòng)的方式,，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,，促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。記憶力訓(xùn)練：語(yǔ)句仿說(shuō)，選擇一些孩子感興趣,，難度不同的語(yǔ)句,，讓其防說(shuō)，以此來(lái)提高孩子的聽覺記憶力,，即時(shí)仿說(shuō),，即時(shí)仿說(shuō)就是孩子聽完材料后讓他立即復(fù)述。延時(shí)仿說(shuō),，指定信息,，讓孩子回憶并進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)述。排序力訓(xùn)練：利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序,，使用先后之類的詞,，練一些簡(jiǎn)單的序列句子，如我先洗手,，后吃飯,。數(shù)字訓(xùn)練，利用順背倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練，如家長(zhǎng)說(shuō)出123等一串?dāng)?shù)字,，要求孩子先復(fù)述一遍,，然后以相反的順序說(shuō)321，需要注意語(yǔ)速,，也要注意循序漸進(jìn),。背誦是鍛煉聽知覺的傳統(tǒng)方法，邊念邊背,。聽覺的排序力,，記憶力，理解力都會(huì)有所提高,。故事接龍訓(xùn)練,，可以從短句開始練，家長(zhǎng)和孩子可以互動(dòng),。理解能力訓(xùn)練：學(xué)會(huì)傾聽,，通過(guò)一些方法來(lái)激發(fā)孩子的傾聽興趣，例如改變聲音的大小速度等,，要求孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近以及音量的大小,，配合畫畫和動(dòng)作，對(duì)相關(guān)內(nèi)容配以食物,、表情,、圖片或者一些動(dòng)作，讓聲音更有意義,，方便理解,，充實(shí)孩子的詞匯，詞匯越多,，聽覺理解力也會(huì)提高,。 聽說(shuō)結(jié)合能力訓(xùn)練：聽、說(shuō),、讀,、寫是一體的過(guò)程，相互促進(jìn),。聽與說(shuō)的結(jié)合,，需要孩子對(duì)聽到的詞匯進(jìn)行聯(lián)想，推理判斷,，然后再表達(dá)出來(lái),，所以聽說(shuō)結(jié)合能力是聽知覺訓(xùn)練的重要內(nèi)容，通過(guò)訓(xùn)練列舉詞義相近的詞匯,，將句子補(bǔ)充完整,，通過(guò)想象對(duì)故事的結(jié)局進(jìn)行改寫等形式來(lái)訓(xùn)練孩子這方面的能力,。辨別力訓(xùn)練：通過(guò)分辨聲音的高低大小不同的音色，辨別聲源的方向,，分辨相近的聲音等活動(dòng),，來(lái)增強(qiáng)兒童的聽覺分辨力辨別聲音。要求孩子閉上眼睛,，判斷聲源的遠(yuǎn)近以及音量大小,、音量高低。搜索聲音,，把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來(lái),，讓孩子根據(jù)聲音尋找該物體。追蹤聲音,，蒙上孩子的眼睛，讓孩子追蹤移動(dòng)的聲源,。 咨詢電話：18361961770 （微信同步） 聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
