昆山感覺統(tǒng)合專業(yè)機構(gòu) 昆山孩子注意力不好 昆山孩子上幼兒園坐不住 昆山感統(tǒng)訓(xùn)練
怎樣對孩子進行感官訓(xùn)練,？1. 在感官訓(xùn)練中遵循“塞昆三階段”原理第一階段：讓孩子把視覺和事物名稱聯(lián)系起來。例如：準(zhǔn)備一個紅色球和一個藍色的球,，拿起紅色球的時候,，提醒孩子是紅色，拿起藍色球的時候,，告訴孩子這是藍色,。第二階段：幫助孩子辨別物體的顏色。例如：把不同顏色的球混合在一起,，然后讓孩子根據(jù)提示,，將制定顏色的球挑出來。第三階段：記憶并說出相對應(yīng)物體的顏色,。給孩子看完顏色不同的球以后,，我們可以換一種帶顏色的物體，讓孩子指出相對應(yīng)的顏色,。如果孩子回答正確可以給于表揚,，孩子答錯了，老師則及時糾正,。塞昆三階段訓(xùn)練法不僅能夠提升正常兒童的智力,，對缺陷兒童也很有幫助。我們還可以將它應(yīng)用到其它感官訓(xùn)練當(dāng)中,，例如聽音,、辨音、味覺,、嗅覺訓(xùn)練等。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一,、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合。二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達到90%。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動,、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)，家長越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好！三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四,、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進行服務(wù)訓(xùn)練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。 五、上課時間：周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時間。2.感官訓(xùn)練中要做到感官隔離感官訓(xùn)練大多是通過游戲的方式進行的,，為了在訓(xùn)練過程中不分散孩子的注意力,，最好做到感官隔離。比如,，在黑暗的環(huán)境中做聽力訓(xùn)練,，效果往往更好。進行觸覺,，知覺訓(xùn)練時,，最好也把孩子的眼睛給蒙上。這樣可以增加孩子的興奮度,，讓他們能更好的參與到游戲中來,。3.感官訓(xùn)練之觸覺在觸覺訓(xùn)練中，我們可以拉著孩子的手,，讓他們輕微地觸摸物體表面,。孩子在觸摸物體的同時，要告訴他們物體的名稱和屬性,，這樣就可以將知識認知與感官訓(xùn)練結(jié)合起來,。4.感官訓(xùn)練之味覺、嗅覺味覺訓(xùn)練和嗅覺訓(xùn)練可以利用吃飯的時間進行,。比如讓寶寶聞一聞菜的香味,，并讓他嘗一嘗這個菜是什么味道。以此類推,，每次給孩子吃不同的飯菜時,，都讓他們進行嘗試對比，這樣孩子慢慢就會記住不同的味道和香味了,。5.感官訓(xùn)練之視覺對孩子進行視覺訓(xùn)練,，可以與其它的感官訓(xùn)練結(jié)合起來進行。例如,，給孩子準(zhǔn)備一桶積木,，讓孩子在觀察積木的顏色、形狀的同事,，可以用手拿起來感知一下積木的紋理和重量,。這樣不僅可以加深孩子的記憶，還可以加深孩子對事物的認識,。6.感官訓(xùn)練之聽覺聽覺是孩子學(xué)語言的重要途徑,，孩子在學(xué)會說話之前，正是通過耳朵大量的輸入，最后才發(fā)展到用嘴巴輸出,。所以我們?nèi)绻胱尯⒆颖M早開口說話,，就要多給孩子聽，特別是媽媽講話的聲音,，是孩子最喜歡聽到的聲音,。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導(dǎo)孩子前進的燈塔,。 本機構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練 9. 語言發(fā)育障礙聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
