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昆山自閉癥語(yǔ)言康復(fù)中心,發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心  哪里有自閉癥康復(fù)訓(xùn)練地方

2020-12-17 昆山商情 啟智星特教
   自閉癥兒童的一個(gè)主要特點(diǎn)是:無(wú)論他們的語(yǔ)言發(fā)展看上去有多好,他們都是從字面上進(jìn)行理解的,。即使是那些理解得很好的人,也有可能犯各種各樣的錯(cuò)誤,。如果跟自閉癥患者說(shuō)“路過(guò)時(shí)來(lái)串門(mén)”,說(shuō)話者也許僅僅是出于禮貌,卻可能引來(lái)自閉癥患者的多次不必要的來(lái)訪,而且可能會(huì)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)訪。
   遇到上述情況,,無(wú)論是給自閉癥兒童,,還是給他們周?chē)娜耍紩?huì)帶來(lái)一定程度的不良影響,,因此需要訓(xùn)練兒童理解語(yǔ)言的真正意思,。
                                            積累詞匯
詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),只有理解詞語(yǔ)的意義才能真正理解句子。我們可以在日常生活中不定時(shí)地幫助自閉癥兒童積累詞匯,也可以通過(guò)卡片,、照片演示等直觀手段來(lái)幫助兒童了解每個(gè)詞所代表的意義,同時(shí)也積累他們直觀的感性經(jīng)驗(yàn),。比如在教水果類(lèi)的詞匯時(shí),訓(xùn)練者應(yīng)該盡可能地把該教的水果逐一地呈現(xiàn)給兒童看,兒童通過(guò)用眼睛觀察、用手摸觸,、用鼻子聞,、用嘴巴嘗等不同的方法來(lái)獲得關(guān)于各種水果的豐富的感性認(rèn)識(shí),并能對(duì)它們進(jìn)行辨認(rèn)。
                                        利用動(dòng)作輔助理解
用實(shí)物可以幫助自閉癥兒童積累詞匯,理解某些詞語(yǔ)的意思,但要讓他們明白一些指令或語(yǔ)言,光靠實(shí)物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付的,這時(shí)還需要各種動(dòng)作指示的輔助,。
訓(xùn)練兒童接收語(yǔ)言
昆山啟智星兒童康復(fù)中心招生簡(jiǎn)章
啟智星兒童康復(fù)中心是一家為2-8歲有語(yǔ)言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,,包括口肌訓(xùn)練,,發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等。孩子的成長(zhǎng)更多的不是在機(jī)構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練,,老師只是輔助加強(qiáng)的作用,。大多數(shù)時(shí)間孩子是和父母在一起,所以家長(zhǎng)應(yīng)該具備一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能,,這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長(zhǎng),。因此,我們中心為特殊兒童家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的家庭訓(xùn)練項(xiàng)目和知識(shí)技能,,以及心理咨詢(xún)輔導(dǎo),,讓課堂所學(xué)知識(shí)和技能泛化到日常生活中。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音,,從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,,從口齒不清到說(shuō)話清晰流利,并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。
  一,、言語(yǔ)治療
  課程對(duì)象:2-8歲,沒(méi)有聲音,,不會(huì)發(fā)音,,或發(fā)音錯(cuò)誤,口齒不清的孩子,。
  課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺(jué),、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,,通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,,解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,,言語(yǔ)能力得到提高,。
  課程設(shè)置:一對(duì)一,每個(gè)課時(shí)50分鐘,,每周5次,,3個(gè)月為一個(gè)周期。
  課程內(nèi)容:口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練,,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,,構(gòu)音訓(xùn)練。
二,、語(yǔ)言訓(xùn)練
  課程對(duì)象2-8歲,,語(yǔ)言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子
  課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,,以一對(duì)一的方式,由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),,以游戲,、兒歌互動(dòng),提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力,,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
  課程設(shè)置50分鐘一節(jié)課,,每周5課時(shí),,3個(gè)月課時(shí)為一期。
  課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,,語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,,社交互動(dòng)游戲。
咨詢(xún)電話:18361961770 (微信同步)   聯(lián)系人:趙老師
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室

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