昆山自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山孩子注意力不好怎么辦 昆山語言
01. 注意力
以下四個(gè)方面決定著一個(gè)孩子注意力的好壞： 1 注意力的穩(wěn)定性就是通常我們所說的注意持續(xù)時(shí)間的長短,，有的孩子可以聚精會(huì)神聽老師講15分鐘，可有的孩子只能聽5分鐘,，這就是孩子注意力穩(wěn)定性不同,。注意力的穩(wěn)定性是家長很容易見到的，但很多家長只會(huì)注意到注意力的穩(wěn)定性,，卻忽略另外三個(gè)方面,。 2 注意力的廣度注意力的廣度指的是一個(gè)人在同一時(shí)間能夠注意到的對(duì)象的數(shù)目。比如老師在5分鐘內(nèi)講了3個(gè)知識(shí)點(diǎn),，兩個(gè)孩子也都注意聽了5分鐘,，但有的孩子注意到了3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而有的孩子只注意到一個(gè),，這就是注意力廣度不同,。 3 注意力的分配能力分配能力顧名思義，指的是同時(shí)做兩件以上的事情并能都做好,。有些孩子可以 邊聽老師講課,，并記筆記，可有的孩子要么只是聽講課忘了記筆記,，要么只顧記筆記,，影響了聽課。注意力的分配能力對(duì)于孩子以后從事的很多工作都有重要影響,。就拿最常見的開車來說,，要求司機(jī)不能僅僅注意到前方，還要注意到兩側(cè),；也不能只注意到手的運(yùn)用,，還要同時(shí)注意雙腳，如果注意分配能力不好很難開好車。 中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識(shí)技能,，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 注意力不集中的原因那什么原因?qū)е伦蚤]癥孩子注意力不夠集中,，或者專注時(shí)間太短呢,？據(jù)觀察，大概可以分為以下這幾種原因：1,、動(dòng)機(jī)缺失動(dòng)機(jī)是所有行為人執(zhí)行某種行為的驅(qū)動(dòng)力,，但是動(dòng)機(jī)不足，就會(huì)使其出現(xiàn)懈怠,、消極或逃避執(zhí)行這一行為的情況,。比如孩子對(duì)于聽課的動(dòng)機(jī)不足，缺乏興趣,，就會(huì)出現(xiàn)上課不集中注意力,，而開始走神、開小差等情況,。所以在日常生活中,，我們需要不斷地將孩子要訓(xùn)練的項(xiàng)目和強(qiáng)化物進(jìn)行配對(duì)，來調(diào)動(dòng)孩子對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)和配合積極性,。2,、可能與他們的大腦額葉執(zhí)行功能弱有關(guān)Arnsten發(fā)表在兒科學(xué)雜事上的研究，從新興神經(jīng)生物學(xué)的角度剖析了前額葉皮層皮質(zhì)對(duì)于注意力的作用,。結(jié)果表明,，患有注意力障礙的人前額葉皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)組織與普通人不同，導(dǎo)致大腦機(jī)能活動(dòng)的差異,。而執(zhí)行功能正是由大腦的前額葉皮質(zhì)調(diào)節(jié)的,，而注意力不足,、多動(dòng)的自閉癥孩子,，前額葉皮質(zhì)活動(dòng)不夠活躍，也就導(dǎo)致他們學(xué)做事比較拖拉,，執(zhí)行能力較差,。3、感統(tǒng)失調(diào)部分自閉癥孩子會(huì)同時(shí)存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,，因?yàn)椴荒芗皶r(shí),、正確的將大腦接受的信息進(jìn)行處理，并協(xié)調(diào)自己的肢體對(duì)其作出反應(yīng),，就很容易出現(xiàn)“不在狀態(tài)”或者“慢半拍”的情況,。4、思維模式單一自閉癥孩子的思維模式不像正常孩子那樣靈活、隨機(jī)應(yīng)變,，他們?cè)谛畔⒌奶幚砑庸ど嫌泻艽蟮睦щy,，若當(dāng)前的項(xiàng)目超出他的能力范圍之外，也會(huì)導(dǎo)致注意力缺乏更加嚴(yán)重,。除了自閉癥孩子在注意力缺失上比較明顯之外,，即便是普通孩子，也會(huì)有這類問題存在,，他們還會(huì)因睡眠不足,、壓力過大、年齡原因,、身體不適,、外部環(huán)境等多種因素而受影響。
