昆山寶寶社交很差怎么辦 昆山孩子游戲課招生啦 昆山孤獨(dú)癥上集體融合課的機(jī)構(gòu)
星兒家長(zhǎng)都希望自己的孩子活波開(kāi)朗,，能和同齡孩子一起參與到孩子們的游戲中，而實(shí)際上,，自家孩子根本不懂得開(kāi)展和參與小伙伴的游戲,，只是無(wú)動(dòng)于衷地蹲在一旁獨(dú)自玩,我們需要集體，在集體中希望被認(rèn)可和接納,，得到尊重和理解,，同樣，我們星孩也需要進(jìn)行社會(huì)交往,，只有融入集體才能融入社會(huì).家長(zhǎng)可以從哪方面著手改善,？訓(xùn)練兒童的表達(dá)性社交語(yǔ)言時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)兒童的游戲或活動(dòng)表現(xiàn)得很興奮,，要用夸大的手勢(shì),、面部表情、聲音及引人注意的手段,，來(lái)模仿星孩的動(dòng)作,、聲音，想方設(shè)法參與到他們的活動(dòng)中,。如果星孩不能很好的利用語(yǔ)言,、身體姿勢(shì)、手勢(shì)等進(jìn)行交流,，那么家長(zhǎng)就要給予提示,，幫助兒童做出正確的回應(yīng)。比如將帶有圖和文字的詞語(yǔ)卡貼在家里面的物品上,，如門,、窗、桌子,、電視,、電腦、冰箱,、洗衣機(jī)等,，如當(dāng)星孩看到電視，家長(zhǎng)就說(shuō): “電視”,，“看電視”,，“寶寶要看電視嗎？”,。在交流過(guò)程中,，家長(zhǎng)要盡可能用變化的語(yǔ)氣、夸張的表情提醒星孩注意傾聽(tīng)對(duì)方的談話,，時(shí)刻注意對(duì)方在說(shuō)什么,，盡快應(yīng)答對(duì)方的話題,，并注意提醒星孩去注意對(duì)方說(shuō)話時(shí)的表情，教給兒童察言觀色的方法,。最后我們還能通過(guò)制定規(guī)則來(lái)約束兒童的行為,，讓他們形成良好的行為慣，同時(shí)還能增強(qiáng)他們對(duì)同伴的關(guān)注,，強(qiáng)化集體意識(shí),。比如上廁所要排隊(duì)、鞋子要擺放整齊,，物品要放回原位,。鼓勵(lì)社交，家長(zhǎng)可以這么做首先,，在與星孩的交流方式上,，要記得說(shuō)得少一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，說(shuō)得慢一點(diǎn),，指出來(lái)（手勢(shì)、圖片）,、經(jīng)常重復(fù),。生活中有無(wú)數(shù)能引發(fā)與星孩交流的事物。比如孩子每天早上起床都要喝水,，那么我們可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練,。家長(zhǎng)不要一聲不吭的把水遞過(guò)來(lái),，而是一字一句的教孩子說(shuō)出“我要喝水”的需求,，每天早上不斷的重復(fù)，當(dāng)孩子有喝水的需求時(shí),，便會(huì)清晰的表達(dá)“我要喝水”,。量的積累很重要，最終能打開(kāi)交流的窗戶,。模仿也是孩子一種重要的學(xué)方式,。讓星孩觀察老師怎么和家長(zhǎng)打招呼、說(shuō)再見(jiàn),，并讓他們模仿跟自己的老師打招呼,、說(shuō)再見(jiàn)�,；蛘邘麄兊狡胀ㄓ變簣@門口,，讓星孩觀察其它小朋友是怎么跟老師或家長(zhǎng)打招呼、說(shuō)再見(jiàn),，并讓他們模仿跟自己的老師或家長(zhǎng)打招呼,、說(shuō)再見(jiàn),。所有改善方式都要貼近生活的問(wèn)題情境，讓星孩去解決實(shí)際問(wèn)題,，在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)求助,、理解人與人之間的關(guān)系、掌握交往規(guī)則,、體驗(yàn)交往的結(jié)果等,。期間家長(zhǎng)可以適時(shí)引導(dǎo)、輔助,，只有讓他們體驗(yàn)到與別人交往才能滿足自己的需要,，才有交往后的樂(lè)趣。 地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室 聯(lián)系人：毛老師 聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207
