昆山感覺統(tǒng)合訓練 昆山注意力康復機構 昆山花橋專業(yè)康復中心
[paragraph]觸覺系統(tǒng)可以粗略分為兩大系統(tǒng),，一個是原始的觸覺系統(tǒng)(前外側丘系觸覺系統(tǒng)),，另一個則是先進的觸覺系統(tǒng)(后內側丘系觸覺系統(tǒng))。原始的觸覺系統(tǒng)在出生后便非常強大,，反應原始且激烈(對于刺激不是攻擊就是逃避反應),，主導孩童的行為反應,。隨著孩童與外界人物的互動時間增長，原本對于”冷熱”,、”痛癢”,、”輕觸”等感覺極度敏感的原始觸覺系統(tǒng)，會因為安全環(huán)境下的頻繁對象接觸與操作(如穿衣,、握拿玩具,、抓捏食物、擁抱成人等等)而逐漸地被減敏感,，從原本極為極端與防御的反應,，慢慢降為一般與認知的反應。同樣的,，藉由觸覺經驗的增加以及觸覺系統(tǒng)的成熟,，先進的觸覺系統(tǒng)(對于刺激有區(qū)辨性且多元性的成熟反應)會開始逐漸發(fā)展,。從簡單的質感區(qū)辨(如塑料,、木料、布料質感的差異)發(fā)展到細微的形體覺區(qū)辨(如摸索口袋中的特定鑰匙,、在黑暗中搜尋及組合手電筒與電池等等),。藉由這樣的過程，可使得先進的觸覺系統(tǒng)發(fā)展駕馭于原始的觸覺系統(tǒng)之上,，藉此才能發(fā)展出沖動控制的能力,，同時藉由先進觸覺系統(tǒng)區(qū)辨功能的成熟發(fā)展，也才有良好的主體背景以及辨別選擇功能,，而這些功能便是發(fā)展支持性注意力以及選擇性注意力的必要基礎,。觸覺對注意力的影響觸覺系統(tǒng)的神經解剖路徑，終究會連結到丘腦以及黑質網,，丘腦與基本生理及情緒相關功能有著密切的關系,，黑質網則為控制生理作息及警醒程度的重要中樞。而情緒與警醒度皆為影響整體注意力的重要影響因子,，故觸覺系統(tǒng)功能不良,，會間接影響到整體注意力功能的表現(xiàn)程度。訓練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，采用ABA,、結構化教學(TEACCH)等訓練方法,，以游戲、兒歌互動的方式,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力，促進孩子的社交游戲和人際互動技能,。 四．課程時間每節(jié)課50分鐘,，周一到周五，周六或者周末,，可以溝通預約時間,。 認知理解 含義：指配對能力（分辨相同、不相同及相似的能力）,、分類能力（認識不同類別）,、理解先后次序的能力（空間，時間上的先后次序）,、概念的理解能力（物件及其屬性的認識）,。自閉兒的特點：不能從以往的經歷中獲得知識及歸納出一些定律，只會用單一的方式處理物件及行為,，用死板的方式去學,，缺乏真正的理解。 透過這部分的訓練,，可以協(xié)調自閉兒理解周圍的環(huán)境,、組織對周圍事物的認識，進一步發(fā)展概念認知能力,。隨著概念認知能力的發(fā)展,，兒童對環(huán)境的認知能力及溝通能力也相應提高，并能降低對環(huán)境及他人的焦慮,，增進處理新事物的靈活性及理解力,。而這一部分的訓練必須以模仿、知覺,、大肌肉,、手眼協(xié)調能力為基礎。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 語言能力的發(fā)展必須以模仿,、知覺,、大肌肉、手眼協(xié)調、認知能力為基礎,，透過這一部分的訓練能促進兒童在這些范圍的進一步發(fā)展,，促進兒童在環(huán)境及人際的交往，加強兒童對需要及感受的表達,，提高分析及思考的能力,，并使其理解更細微或更抽象的事物，且能表達,。 
