昆山孩子大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)怎么辦 昆山語言邏輯訓(xùn)練 昆山專業(yè)語言康復(fù)機(jī)構(gòu)
什么是ADHD,?要回答這個(gè)問題并不容易,。先分享一個(gè)自己的經(jīng)驗(yàn):當(dāng)我跟別人說我的工作與多動(dòng)癥兒童相關(guān)的時(shí)候,,很多人(大部分是男人)的回應(yīng)不是“什么是多動(dòng)癥呀?”而是“我小時(shí)候就是多動(dòng)癥,。多動(dòng)癥是病嗎,?多動(dòng)癥還用干預(yù)?”每次聽到這樣的回應(yīng),,我都會(huì)意識(shí)到大家對(duì)的ADHD的誤解有多深,。也正因?yàn)槿绱耍液苡憛挕岸鄤?dòng)癥”這個(gè)名字,,大家看到“多動(dòng)”二字,,自然想到的就是:調(diào)皮搗蛋、小動(dòng)作太多,,頂多加上個(gè)上課坐不住,、不愛學(xué),。我非常贊成Barkley教授在《如何養(yǎng)育多動(dòng)癥兒童》一書中所說的,多動(dòng)癥其實(shí)更適合更名為“執(zhí)行功能障礙”或者“自我管理障礙“等,。在我看來,,大家看到這樣的名字至少會(huì)問一下“什么是執(zhí)行動(dòng)能?”這樣,,反而增加了一種試圖了解的可能,。雖說如此,回答這個(gè)問題對(duì)我來說是個(gè)挑戰(zhàn),。在我實(shí)際工作中,,我就經(jīng)歷了多次這樣挑戰(zhàn)的時(shí)刻,有的家長會(huì)說:“我小時(shí)候就是ADHD,,我現(xiàn)在不也過得很好嘛,?至于這么興師動(dòng)眾,大驚小怪嗎,?”“我覺得孩子根本沒問題,,有問題的是我們家長�,!薄拔覀兗液⒆幽芰]問題,主要就是他不愿意干,,我也沒辦法”……啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管,,經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評(píng)估,、康復(fù)訓(xùn)練,、早期教育和支持,,以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學(xué)和發(fā)展上的困難,。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),,秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則,采用應(yīng)用行為分析(ABA),、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI),、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式,通過專業(yè)努力,,幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。 中心宗旨:用愛心和耐心,以及專業(yè)的知識(shí)技能,成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔,。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象:1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
