昆山寶寶語言訓(xùn)練中心 自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu) 發(fā)育遲緩康復(fù)中心 寶寶學(xué)語言
提高兒童語言理解能力
大部分孩子出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌,是因?yàn)檎J(rèn)知能力沒有跟上來,他們沒有足夠強(qiáng)的詞匯量和語言理解能力,,但家長(zhǎng)卻過度高估了孩子的語言理解能力,。例如媽媽對(duì)孩子說“這是哪里”,,孩子也會(huì)說“這是哪里”,其實(shí)這是因?yàn)楹⒆硬⒉恢馈斑@是哪里”這句話的真正意思,。那么這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該詢問治療師關(guān)于孩子的認(rèn)知程度,,然后循序漸進(jìn),加強(qiáng)對(duì)孩子認(rèn)知理解部分的訓(xùn)練,。 語言示范要以孩子的口吻 當(dāng)孩子完全照搬家長(zhǎng)的話時(shí),,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)按照自己期待孩子講話的方式來示范語言。例如:媽媽對(duì)孩子說:“叫老師” 孩子: “叫老師” 媽媽從孩子的視角示范:“老師好” 孩子重復(fù):“老師好”如果是面對(duì)問答式的仿說,,那么每次在提問后不要等孩子仿說,,馬上把答案連著一起說出來,并且要把答案說的的特別清楚,。例如,,將問題小聲快速說出“這是哪里?”,,而將答案立即大聲地說出,,讓孩子重點(diǎn)聽到答案,之后孩子通過仿說的形式正確回應(yīng),,之后輔助漸退,。這樣,孩子就會(huì)跟著回答的那句話,,也開始有了面對(duì)問題正確回應(yīng)的方式,。 【服務(wù)對(duì)象】0-14歲孩子發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩,、語言溝通障礙,、社會(huì)交往障礙、感統(tǒng)失調(diào),、注意力缺失,、不集中等兒童及其家長(zhǎng)。訓(xùn)練課程體系:1,、語言訓(xùn)練課程:模仿技能的教學(xué),、強(qiáng)化自然的發(fā)聲行為、提要求技能的訓(xùn)練,、命名技能的訓(xùn)練,、仿說技能的訓(xùn)練,、交互式語言技能的訓(xùn)練、接受性語言技能的教學(xué),、視覺感知能力和樣本配對(duì)技能的訓(xùn)練,、輔助溝通系統(tǒng)、識(shí)字/閱讀技能的訓(xùn)練,。2,、認(rèn)知能力訓(xùn)練:注意力(視覺注意力、聽覺注意力),、感知覺能力(時(shí)間知覺,、空間知覺、方位知覺),、記憶力(短期記憶,、長(zhǎng)期記憶)、思維力(發(fā)散思維,、描述思維,、分類思維、比較思維,、順序思維,、因果思維、類比思維),、情緒能力(情緒理解能力,、情緒表達(dá)能力、情緒控制能力),、認(rèn)知靈活性(對(duì)知識(shí)形成深層次的理解,、靈活解決各種問題)。3,、專注力課程:適合4-14歲孩子,,通過訓(xùn)練延長(zhǎng)孩子專注力時(shí)間,改善聽課質(zhì)量減少視覺跳漏,,延長(zhǎng)記憶時(shí)間提高視聽能力,,讓學(xué)事半功倍增強(qiáng)信心,有效提高學(xué)效率,。4,、感統(tǒng)課程:根據(jù)近5000個(gè)案例的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)兒童個(gè)人能力等實(shí)際情況安排具體課程供大家選擇,。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供給兒童感覺信息,幫助兒童提高注意力,、學(xué)力,、語言系統(tǒng),、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作,、人際關(guān)系與自信心七大能力,。5、個(gè)訓(xùn)課程:由于特殊兒童在認(rèn)知理解,,社會(huì)性及專注力方面的發(fā)展困難,,一對(duì)一的課程是兒童發(fā)展進(jìn)步的必須教學(xué)模式。在ABA的原理下將DTT的手法靈活運(yùn)用,,著力解決兒童認(rèn)知,,理解與語言的發(fā)展。個(gè)訓(xùn)課程的重點(diǎn)表現(xiàn)在:根據(jù)每個(gè)孩子的具體能力,、針對(duì)每個(gè)兒童不同階段的不同需求,、根據(jù)科學(xué)的PEP--3評(píng)估來制定合理的教學(xué)計(jì)劃,由老師一對(duì)一實(shí)施完成,,加強(qiáng)兒童的個(gè)人基本知識(shí)和能力(配合,、注意力、模仿,、語言,、認(rèn)知等),為融入集體環(huán)境奠定基礎(chǔ),。6,、小組集體課:集體課程包含認(rèn)知、生活自理,、精細(xì)動(dòng)作,、注意力訓(xùn)練、音樂,、美術(shù),、玩具課等,以團(tuán)體授課方式進(jìn)行,,同伴介入為輔助,,達(dá)到泛化個(gè)別訓(xùn)練項(xiàng)目,提高兒童各方面能力,,增強(qiáng)人際關(guān)系交往能力,。高度泛化兒童各方面能力,并會(huì)以組織戶外生活能力訓(xùn)練,,多種方式穿插,。聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 孩子成功學(xué)的要素:1)目光專注 2)主動(dòng)性 3)從常規(guī)中學(xué)4)寧?kù)o環(huán)境和簡(jiǎn)單教材 5)教導(dǎo)者全情投入的個(gè)別的訓(xùn)練6)適合的課程,父母的愛心,、和忍耐力
