昆山如何提高自閉癥兒童的認知理解 昆山自閉癥無語言小朋友在家里怎么訓(xùn)練
自閉癥兒童的認知能力普遍偏低，且需要人為的干預(yù)教育,，那什么是認知能力,，認知能力是指接收、加工,、儲存和應(yīng)用信息的能力,。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺,、記憶,、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力,。 認知訓(xùn)練的具體目標(biāo)認知訓(xùn)練可以提高孤獨癥兒童的知覺,、記憶、表象,、思維等各方面能力,，達到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo),。在家庭康復(fù)中，認知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練,、圖形認知,、顏色認知、數(shù)字認知,、同類匹配,、觀察能力、記憶能力和比較排序等等,。以下是幾款簡單易操作的訓(xùn)練小游戲,，可以在生活中和孩子練起來！一．說出大小1,、利用同樣顏色的5塊大積木和5塊小積木,。開始時讓孩子把10塊積木根據(jù)大小分成兩堆。孩子學(xué)會正確地分類之后,，問他：“哪個是大的?”,，“哪個是小的?”如果回答正確，就表揚他,。2,、用包裝相同但大小不同的兩包糖果，讓孩子說哪個大哪個小,，說對了就把糖果獎勵給他,。二．物品配對1、把3個茶碗放在桌子上,，拿3個彈球給孩子,。告訴他：“一個茶碗里放一個彈球”。2,、在紙的左邊畫3個茶碗,，再在紙的右邊畫3把小勺。讓孩子畫一條線把茶碗和小勺連起來,。三．清潔小能手1,、準(zhǔn)備小型塑料桶、掃把,、簸箕,、抹布、刷子2,、過家家游戲是兒童扮演生活中角色,，是兒童另一種心理成長的表現(xiàn)方法。通過角色游戲,，幼兒得以在假象的情景中參與成人的生活,，使他們從中體驗和認識成人的世界,。3、通常男孩和女孩都需要一套清潔工具,、廚房用具、工具盒醫(yī)用工具,。4,、幫助孩子準(zhǔn)備一套專屬的“清潔”工具，最好尺寸和大小適合孩子的身高,，選中家里的一塊區(qū)域讓他來打掃,，提供一個生活中的角色讓他來扮演，盡量讓他獨立完成,，可以給他設(shè)定時間和步驟輔助他完成清潔工作,，需要注意的是要準(zhǔn)備好抹布，可以及時擦掉水,。三．認識身體的左右1,、在孩子右手腕系上一條紅條帶，讓他記住這是右邊,。帶著這條紅條帶,，問他身體的左右，讓他指出左右,。等孩子熟練后,，逐漸用細些的紅條帶，直至沒有條帶也能指出左右為止,。2,、如果孩子慣用右手，要他把右手伸給你看一看,。3,、用右手與孩子握手，并說：“你好!”或“你用哪只手握手呀?”4,、與孩子玩左右拍手的唱歌游戲,。四．橡皮泥雪花1.準(zhǔn)備橡皮泥、金色或者銀色的亮片,、不同的多個雪花形狀模具2. 讓寶寶將橡皮泥揉捏至一定的軟度,，然后將金色或者銀色的亮片與橡皮泥融合到一起。3. 拿出不同形狀的雪花,，讓寶寶利用模具制作出不同形狀的雪花,。你可以利用這個機會告訴寶寶雪花都是六邊形的，每個雪花都是不同形狀的六邊形,。4.借此機會介紹對稱性,。同時滿足那些喜歡壓扁,、拉揉等特殊行為的自閉癥兒童。五．認識常見水果1,、準(zhǔn)備水果圖片,、食物 2、看圖片辨別水果：蘋果,、橘子,、香蕉、葡萄,、西瓜3,、學(xué)說水果名字 4、認識水果顏色5,、給水果涂色 6,、品嘗水果7、訓(xùn)練目標(biāo)：在游戲中辨別水果并說出水果名稱及了解水果的特征和顏色聯(lián)系人：毛老師,，,，，電話：15371455662 19951156509 15306268207 地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室微信：hn1163803572公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132當(dāng)然以上的這些只是孩子提高認知的一點點的小方法,，特別是對于自閉癥和孤獨癥的孩子,，提高他們的認知一定要有系統(tǒng)的干預(yù)計劃，早期的干預(yù)對于他們也是很重要的,，也早干預(yù)越好
