昆山語(yǔ)言專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山寶寶語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山自閉癥語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)
注意力不集中的原因有哪些,？1,、動(dòng)機(jī)缺失 動(dòng)機(jī)是所有行為人執(zhí)行某種行為的驅(qū)動(dòng)力,，但是動(dòng)機(jī)不足,，就會(huì)使其出現(xiàn)懈怠、消極或逃避執(zhí)行這一行為的情況,。比如孩子對(duì)于聽(tīng)課的動(dòng)機(jī)不足,，缺乏興趣，就會(huì)出現(xiàn)上課不集中注意力,，而開(kāi)始走神,、開(kāi)小差等情況。所以在日常生活中,，我們需要不斷地將孩子要訓(xùn)練的項(xiàng)目和強(qiáng)化物進(jìn)行配對(duì),，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)和配合積極性。2,、可能與他們的大腦額葉執(zhí)行功能弱有關(guān) Arnsten發(fā)表在兒科學(xué)雜事上的研究,，從新興神經(jīng)生物學(xué)的角度剖析了前額葉皮層皮質(zhì)對(duì)于注意力的作用。結(jié)果表明,，患有注意力障礙的人前額葉皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)組織與普通人不同,，導(dǎo)致大腦機(jī)能活動(dòng)的差異。而執(zhí)行功能正是由大腦的前額葉皮質(zhì)調(diào)節(jié)的,，而注意力不足,、多動(dòng)的自閉癥孩子，前額葉皮質(zhì)活動(dòng)不夠活躍,，也就導(dǎo)致他們學(xué)做事比較拖拉,，執(zhí)行能力較差。3,、感統(tǒng)失調(diào) 部分自閉癥孩子會(huì)同時(shí)存在感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題,，因?yàn)椴荒芗皶r(shí)、正確的將大腦接受的信息進(jìn)行處理,，并協(xié)調(diào)自己的肢體對(duì)其作出反應(yīng),，就很容易出現(xiàn)“不在狀態(tài)”或者“慢半拍”的情況。4,、思維模式單一 自閉癥孩子的思維模式不像正常孩子那樣靈活,、隨機(jī)應(yīng)變，他們?cè)谛畔⒌奶幚砑庸ど嫌泻艽蟮睦щy,，若當(dāng)前的項(xiàng)目超出他的能力范圍之外,，也會(huì)導(dǎo)致注意力缺乏更加嚴(yán)重。 其實(shí)寶貝們的注意力是很重要的,，注意力不好會(huì)導(dǎo)致:1.小朋友經(jīng)常會(huì)丟三落四,，做事分心,，東張西望；2.注意力不好小朋友看,，聽(tīng)方面會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)漏看,，漏聽(tīng)，聽(tīng)不到重點(diǎn),，出現(xiàn)閱讀障礙,，書寫障礙等。這些都會(huì)影響到小朋友的正常學(xué),。 語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練 一．招生對(duì)象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱、自閉癥,、聽(tīng)障,、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題,。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后、社交技巧差,、不自信,、學(xué)遲緩、認(rèn)字差,、自閉傾向,；二．課程特色 將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練,、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺(jué),、記憶、表象,、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。三．訓(xùn)練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法，以游戲,、兒歌互動(dòng)的方式,，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,，促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。四．課程時(shí)間 每節(jié)課50分鐘，周一到周五,，周六或者周末,，可以溝通預(yù)約時(shí)間。 怎樣提升小朋友的注意力1,、經(jīng)常給孩子正向刺激：當(dāng)孩子認(rèn)真做完一件事時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)有正向的引導(dǎo)以及贊揚(yáng)，讓孩子有成就感,，對(duì)他注意力的發(fā)展會(huì)更有幫助,，讓孩子各個(gè)方面的能力都有良好的發(fā)展。這是一個(gè)良性的循環(huán),。2,、從孩子的興趣出發(fā):孩子不可能注意到所有的事物，尤其是面對(duì)他不感興趣的東西時(shí),。所以家長(zhǎng)應(yīng)該找到孩子的興趣點(diǎn),，專注地培養(yǎng)孩子的注意力。3,、孩子的注意力是慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,，切記千萬(wàn)不要著急，當(dāng)小朋友能注意力能維持2分鐘左右時(shí),，一定是一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間的加,，不要一下子定很高的標(biāo)準(zhǔn)，如果一下子定很高的標(biāo)準(zhǔn),，小朋友完成不了,，也會(huì)容易放棄,。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
