昆山寶寶語言發(fā)育遲緩只會喊爸爸媽媽昆山自閉癥寶寶學班昆山語言專業(yè)康復
在這幾年的干預中，寶寶康復家長總結(jié)了一些經(jīng)驗,，希望可以給迷茫的家長一些幫助：逃避沒用,，不能逃避,；一個人的力量太小了,，如果有可能,，希望家人們都動起來,；定期給孩子做評估,，做長遠打算,，不要盯著眼前,；不要自己嚇自己，即使確診了也不一定就不好,。重度可以提升為中度,，中度也可以變?yōu)檩p度，甚至無限接近于普通孩子,；......總之,，我們的孩子只是需要比普通孩子多操心一點兒而已。精細訓練一．什么是精細運動,？所謂精細運動 就是手的抓握,，手眼協(xié)調(diào)能力。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動,，在感知覺,、注意等心理活動的配合下完成特定任務(wù)的能力。手部精細運動能力精細運動能力是日常生活活動的基礎(chǔ),，也是評價神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個重要指標,。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思。二．課程內(nèi)容 通過夾物訓練,、穿珠子訓練,、捏橡皮泥訓練、撕扯搓揉訓練,、插孔訓練,、涂色、剪紙,、折紙,、畫線、畫圓形和弧形訓練,、學寫漢字的訓練等方式,，促進孩子的手部發(fā)展，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。三．課程方式一對一,、一對二小組協(xié)作等方式四,、上課時間周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間。 孩子的小肌肉發(fā)展,，關(guān)系到日后的書寫能力,，因此，在討論小孩幾歲該握筆寫字前,，應該先看看不同階段該具備的精細動 作,，孩子是否都發(fā)展了？而我們又該多讓幼稚園的孩子該玩些什么,，才有利于小肌肉的發(fā)展呢,？
2-3歲兒童
1.能拆開糖果紙。2.能一頁一頁地翻書,。3.能轉(zhuǎn)開瓶蓋,。4.能疊積木。5.能用繩穿過珠子,。6.能仿畫橫線,、直線、圓形等,。7.嘗試對折紙,。8.能用搓、捶,、擠,、壓、拉等方式玩黏土,。3-4歲兒童
1.能轉(zhuǎn)緊瓶蓋,。2.能疊高十塊以上小積木。3.開始用像成人的方式拿筆,。4.嘗試涂色,，一開始是亂涂，后來則很少涂出界,。5.能畫十字,、斜線。6.能用剪刀剪紙條,。7.能自己使用膠水,。4-5歲兒童
1.能串成小珠鏈,。2.能畫正方形。3.能畫簡單圖畫,，如人,、屋、樹,、車等,。4.能沿斜線折紙。5.開始做簡單剪貼,。6.能剪出簡單圖形。
