昆山感覺統(tǒng)合專業(yè)訓練中心 昆山語言訓練機構 昆山寶寶專業(yè)感統(tǒng)康復機構 昆山語言
不停的給孩子語言輔助很多時候孩子的認知明明有了很大進步,，卻還是會條件反射的去仿說，這時候很有可能是因為家長對孩子的語言輔助太多,，但給兒童語言表達的機會的卻太少了。因此家長要學會放手,，同時要把握住自閉癥兒童的需求動機,，只有當兒童主動表達之后，我們才滿足兒童的需求,。同時多給孩子一些時間,，不要一著急全替他說了，如果孩子沒辦法全部表達出來時,，我們再給予一點提示,。 孩子成功學的要素：1）目光專注 2）主動性 3）從常規(guī)中學4）寧靜環(huán)境和簡單教材 5）教導者全情投入的個別的訓練6）適合的課程，父母的愛心,、和忍耐力啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位,。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調,、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復訓練,、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學和發(fā)展上的困難,。我們老師都是經過專業(yè)的培訓，豐富的教學經驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA),、結構化教學(TEACCH),、感覺統(tǒng)合訓練、人際關系發(fā)展干預(RDI),、思維訓練,、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業(yè)努力,，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導孩子前進的燈塔,。 本機構常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調8. 社交訓練9. 語言發(fā)育障礙 模仿模仿是一種有意識的仿效別人的行為，是學與發(fā)展的基礎,。有一定的注意力,、記憶力、動作技能和動機是學模仿的先決條件,，包括使用物件,、動作和聲音模仿這些內容，有一定的基礎后,，要訓練孩子的想象模仿能力,，這一條對自閉兒來說尤其意義重大。發(fā)音模仿：1）純音：b p m f e o爸,、媽,、鼻、花,、貓,、飽,、波2）l t：拉、涂,、提,、湯、糖,、梯（鼓勵舔食食物,，扮鬼臉，伸出舌頭左右擺動）3）鼻音和喉音：g k h d n凳,、小牛,、鋼琴聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室[attachment=5908420]
