昆山寶寶智力發(fā)育遲緩怎么辦,？昆山寶寶語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山寶寶專業(yè)康復(fù)中心
身體協(xié)調(diào)能力差、平衡感差是不少孤獨(dú)癥寶寶的通病,，他們通常不會(huì)像其他同齡小朋友一樣自由的玩游戲,，甚至連生活中的穿衣、吃飯對(duì)他們來講都有一定的難度,�,？梢姡眢w的協(xié)調(diào)能力和平衡感對(duì)于兒童的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，那么,，該如何培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)平衡感呢?1,、跑步時(shí)學(xué)會(huì)“剎車”這個(gè)方法的目的在于讓孩子在跑步過程中可以控制自己的身體平衡,，最初父母可以站在孩子面前用玩具或者食物引導(dǎo)著孩子向前跑，這時(shí)候孩子還不能控制自己的身體容易摔倒,，父母可以在孩子快跑到自己面前時(shí)抱住他,，時(shí)間長了慢慢放開，或者用手輕輕擋住,，孩子就慢慢學(xué)會(huì)“剎車”了,。2、學(xué)踢球踢球可以培養(yǎng)孩子腳與身體其他部位的協(xié)調(diào)能力,，爸爸可以先引導(dǎo)孩子朝一個(gè)大目標(biāo)踢球,，比如將球踢到墻上去，然后再將足球慢慢滾著,，讓孩子跑著把球踢給父母,。當(dāng)然，這個(gè)過程可能有些困難,，父母可以先為孩子做示范,，然后不斷鼓勵(lì)孩子。3,、嘗試后退走如果純粹的讓孩子退著走路可能比較困難,，但如果在他面前放一個(gè)小鴨子或者其他的拖動(dòng)式的玩具，讓孩子看著玩具拉動(dòng),。這樣他就必須后退著走路才行,，父母要在旁邊多多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，同時(shí)也要注意安全,。4,、爬高這樣訓(xùn)練的目的是協(xié)調(diào)孩子的手腳能力，把孩子喜歡的玩具放在他能看得見但夠不著的地方,，然后鼓勵(lì)他自己去拿,。這個(gè)過程孩子會(huì)手腳并用，想盡方法爬到高處來拿到自己的玩具,，但家長一定要注意孩子的安全,，同時(shí)對(duì)于情緒激動(dòng)地寶寶這個(gè)方法并不適用，只會(huì)讓他更加的哭鬧,。 本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),！長期招收: 1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥） 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調(diào)兒童 4.語言發(fā)育障礙 5.語言發(fā)育遲緩 6.社交訓(xùn)練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細(xì) 10.幼小銜接 11.注意力訓(xùn)練 12.多動(dòng)癥 感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高,，情緒平穩(wěn)，注意力集中,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等等,。 課程對(duì)象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題，言語語言發(fā)展障礙,，注意力缺失多動(dòng)障礙等 課程特色：專業(yè)評(píng)估測試,，一對(duì)一，以兒童喜愛的游戲運(yùn)動(dòng)形式,，讓兒童快樂地學(xué)成長,。課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課，3個(gè)月一周期,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
