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昆山孩子語(yǔ)言發(fā)展的過程 昆山寶寶語(yǔ)言發(fā)育的階段 昆山語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)學(xué)校

2021-03-31 昆山商情 璦特生特教
(一)前言語(yǔ)階段(0-1歲)
      1、  簡(jiǎn)單發(fā)音階段(0-3個(gè)月)
聽覺較敏銳,,對(duì)語(yǔ)音較敏感,,能分辨語(yǔ)音和其它聲音的區(qū)別。
能發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié),,主要以單音節(jié)為主,。
能用不同的哭聲表達(dá)他們的需要,并對(duì)成人的逗弄和語(yǔ)言刺激作出相應(yīng)動(dòng)作反應(yīng),,產(chǎn)生交際傾向
      2,、連續(xù)音節(jié)階段(4-8個(gè)月)
經(jīng)常發(fā)出連續(xù)的音節(jié),6個(gè)月后,,開始出現(xiàn)近似詞的發(fā)音,。
能辨別一些語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和音色的變化,,感知說(shuō)話者的表情,、態(tài)度,表明語(yǔ)言理解能力有所提高,。
懂得簡(jiǎn)單的詞,、手勢(shì)和命令,能辨別家人的稱呼,,會(huì)指認(rèn)一些日常物體,。(情境性理解)
會(huì)用語(yǔ)音吸引成人的注意。
       3,、學(xué)話萌芽階段(9-12個(gè)月)
開始真正理解成人的語(yǔ)言(9個(gè)月)
    嬰兒對(duì)語(yǔ)言刺激作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),,表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
1)能執(zhí)行成人簡(jiǎn)單指令,并建立相應(yīng)動(dòng)作聯(lián)系。
2)一定的語(yǔ)音能和實(shí)體相聯(lián)系,,但缺少概括性,。如說(shuō)“燈”,,嬰兒會(huì)用手指臥室的燈,,其它的燈則不用手去指。
語(yǔ)言交際功能開始擴(kuò)展,,即能通過語(yǔ)音,、動(dòng)作、表情的結(jié)合進(jìn)行交流(情境性表達(dá)),。
12個(gè)月時(shí),,孩子說(shuō)出第一個(gè)有意義的單詞,這是語(yǔ)言發(fā)生的標(biāo)志
(二)言語(yǔ)發(fā)生階段(1-2歲)
       經(jīng)歷了近一年的言語(yǔ)準(zhǔn)備,,嬰兒開始進(jìn)入學(xué)口語(yǔ)的全盛時(shí)期,,又稱為正式學(xué)說(shuō)話階段。
1,、單詞句階段(1-1.5歲)  消極詞匯階段
以詞代句,,語(yǔ)言的情境性強(qiáng),需要結(jié)合語(yǔ)言,、手勢(shì),、表情、體態(tài)來(lái)確定兒童說(shuō)話的含義,。
語(yǔ)言理解能力勝于語(yǔ)言表達(dá)能力,出現(xiàn)短暫沉默期,,甚至只用手勢(shì)和行動(dòng)示意。
會(huì)給常見物體命名,,但常出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)現(xiàn)象,。如:
•以聲代物:“汪汪”指“狗狗”;
•詞義泛化:一詞多義,,“毛毛”指所有帶毛的東西,;
•詞義窄化:詞義縮小,“車車”僅指自己的嬰兒車,;
•詞義特化:因尿褲子時(shí)媽媽著急地說(shuō)了糟糕,,孩子在想解便時(shí)就說(shuō)“糟糕”。
•重疊音較多,,2歲是疊音詞使用的高峰,。
    2、雙詞句階段(1.5-2歲)
詞語(yǔ)爆發(fā)現(xiàn)象
嬰兒在19個(gè)月時(shí)已能說(shuō)出約50個(gè)詞,,此后掌握新詞的速度突然加快,,平均每個(gè)月掌握25個(gè)新詞,這就是19-21個(gè)月時(shí)的詞語(yǔ)爆發(fā)現(xiàn)象,。在此后的2個(gè)月內(nèi),,嬰兒說(shuō)出第一批的一定聲調(diào)的雙詞句,,從而結(jié)束了單詞句階段,進(jìn)入詞的聯(lián)合和語(yǔ)法生成時(shí)期,。
以雙詞句為主,,會(huì)說(shuō)3-5個(gè)字的簡(jiǎn)單句,最多不超過5-6個(gè)字的句子,。
喜歡開口說(shuō)話,,詞匯量大增,主要是表達(dá)具體物品名稱的詞匯,,以名詞,、動(dòng)詞、代詞居多,。
喜歡提問,,開始學(xué)會(huì)使用疑問句和否定句,開始出現(xiàn)“語(yǔ)言反抗”行為,。
積極詞匯和消極詞匯
•積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯,。
•消極詞匯是指對(duì)詞匯有所理解但不能正確使用,或者有時(shí)能說(shuō)出詞匯但卻不怎么理解,。
(三)基本掌握口語(yǔ)階段(2-3歲)
    2歲以后一直到入學(xué)前,,是嬰幼兒基本掌握口語(yǔ)階段。他們?cè)谡莆照Z(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)方面都有明顯的進(jìn)步。
1.基本上能理解成人的語(yǔ)言,,語(yǔ)音逐漸規(guī)范,,但發(fā)舌尖音(zh、ch,、sh,、r)和g、k,、h,、e等音有一定困難;
2.逐漸從以簡(jiǎn)單句為主過渡到以復(fù)合句為主,,疑問句逐漸增多,;20-30個(gè)月是嬰兒基本掌握語(yǔ)法的關(guān)鍵期。
3.常使用接尾策略
4.開始使用人稱代詞(我,、我的),;
5.說(shuō)話不流暢;對(duì)詞、語(yǔ)義理解表面化
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