昆山孩子語言發(fā)展的過程 昆山寶寶語言發(fā)育的階段 昆山語言發(fā)育遲緩干預(yù)學(xué)校
（一）前言語階段（0-1歲） 1,、 簡單發(fā)音階段（0-3個月）聽覺較敏銳,，對語音較敏感,，能分辨語音和其它聲音的區(qū)別。能發(fā)出一些簡單的音節(jié),，主要以單音節(jié)為主,。能用不同的哭聲表達(dá)他們的需要，并對成人的逗弄和語言刺激作出相應(yīng)動作反應(yīng),，產(chǎn)生交際傾向 2,、連續(xù)音節(jié)階段（4-8個月）經(jīng)常發(fā)出連續(xù)的音節(jié)，6個月后,，開始出現(xiàn)近似詞的發(fā)音,。能辨別一些語調(diào),、語氣和音色的變化，感知說話者的表情,、態(tài)度,，表明語言理解能力有所提高。懂得簡單的詞,、手勢和命令,，能辨別家人的稱呼，會指認(rèn)一些日常物體,。（情境性理解）會用語音吸引成人的注意,。 3、學(xué)話萌芽階段（9-12個月）開始真正理解成人的語言（9個月） 嬰兒對語言刺激作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，表現(xiàn)在兩個方面：（1）能執(zhí)行成人簡單指令,，并建立相應(yīng)動作聯(lián)系。（2）一定的語音能和實體相聯(lián)系,，但缺少概括性。如說“燈”,，嬰兒會用手指臥室的燈,，其它的燈則不用手去指。語言交際功能開始擴(kuò)展,，即能通過語音,、動作、表情的結(jié)合進(jìn)行交流（情境性表達(dá)）,。約12個月時,，孩子說出第一個有意義的單詞，這是語言發(fā)生的標(biāo)志（二）言語發(fā)生階段（1-2歲） 經(jīng)歷了近一年的言語準(zhǔn)備,，嬰兒開始進(jìn)入學(xué)口語的全盛時期,，又稱為正式學(xué)說話階段。1,、單詞句階段（1-1．5歲） 消極詞匯階段以詞代句,，語言的情境性強(qiáng)，需要結(jié)合語言,、手勢,、表情、體態(tài)來確定兒童說話的含義,。語言理解能力勝于語言表達(dá)能力,出現(xiàn)短暫沉默期,，甚至只用手勢和行動示意。會給常見物體命名,，但常出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)現(xiàn)象,。如：•以聲代物：“汪汪”指“狗狗”,；•詞義泛化：一詞多義，“毛毛”指所有帶毛的東西,；•詞義窄化：詞義縮小,，“車車”僅指自己的嬰兒車；•詞義特化：因尿褲子時媽媽著急地說了糟糕,，孩子在想解便時就說“糟糕”,。•重疊音較多，2歲是疊音詞使用的高峰,。 2,、雙詞句階段（1．5-2歲） 詞語爆發(fā)現(xiàn)象嬰兒在19個月時已能說出約50個詞，此后掌握新詞的速度突然加快,，平均每個月掌握25個新詞,，這就是19-21個月時的詞語爆發(fā)現(xiàn)象。在此后的2個月內(nèi),，嬰兒說出第一批的一定聲調(diào)的雙詞句,，從而結(jié)束了單詞句階段，進(jìn)入詞的聯(lián)合和語法生成時期,。以雙詞句為主,，會說3-5個字的簡單句，最多不超過5-6個字的句子,。喜歡開口說話,，詞匯量大增，主要是表達(dá)具體物品名稱的詞匯,，以名詞,、動詞、代詞居多,。喜歡提問,，開始學(xué)會使用疑問句和否定句，開始出現(xiàn)“語言反抗”行為,。積極詞匯和消極詞匯•積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯,。•消極詞匯是指對詞匯有所理解但不能正確使用，或者有時能說出詞匯但卻不怎么理解,。（三）基本掌握口語階段（2-3歲） 2歲以后一直到入學(xué)前,，是嬰幼兒基本掌握口語階段。他們在掌握語音,、詞匯,、語法和口語表達(dá)方面都有明顯的進(jìn)步。1.基本上能理解成人的語言,，語音逐漸規(guī)范,，但發(fā)舌尖音（zh,、ch、sh,、r）和g,、k、h,、e等音有一定困難,；2．逐漸從以簡單句為主過渡到以復(fù)合句為主，疑問句逐漸增多,；20-30個月是嬰兒基本掌握語法的關(guān)鍵期,。3.常使用接尾策略4.開始使用人稱代詞（我、我的）,；5.說話不流暢,；對詞、語義理解表面化（微信：hn1163803572） 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室聯(lián)系電話：15371455662
