昆山專業(yè)教寶寶學說話的學校 昆山孩子語言訓練中心 昆山發(fā)育遲緩的寶寶語言不好
[paragraph]下頜構音運動詞語 1.上位練單音節(jié)詞：筆、臂、踢,、泥,、雞,、七,、旗、洗,、膝雙音節(jié)詞：弟弟、笛子,、梯子,、泥地,、機器,、筆記,、瓷器三音節(jié)詞：記筆記、洗瓷器,、吃雞翅,、踢機器,、石獅子2.下位練單音節(jié)詞：爸,、媽,、爬、塔,、趴,、拉、擦,、沙,、發(fā)雙音節(jié)詞：嘎嘎,、打靶,、哈哈,、沙發(fā),、喇叭,、大馬,、**,、大廈三音節(jié)詞：拉大馬,、搭大廈,、拿喇叭、大沙發(fā),、3.半開位練單音節(jié)詞：脖、佛,、河、喝,、車,、蛇、舌,、婆、鶴雙音節(jié)詞：婆婆,、破車,、呵呵,、褐色,、模特,、摸蛇三音節(jié)詞：樂呵呵,、莫婆婆、褐色車【服務對象】0-14歲孩子發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育遲緩,、語言溝通障礙,、社會交往障礙,、感統(tǒng)失調、注意力缺失,、不集中等兒童及其家長,。訓練課程體系：1、語言訓練課程：模仿技能的教學,、強化自然的發(fā)聲行為,、提要求技能的訓練、命名技能的訓練,、仿說技能的訓練,、交互式語言技能的訓練、接受性語言技能的教學,、視覺感知能力和樣本配對技能的訓練,、輔助溝通系統(tǒng)、識字/閱讀技能的訓練,。2,、認知能力訓練：注意力（視覺注意力、聽覺注意力）,、感知覺能力（時間知覺、空間知覺,、方位知覺）,、記憶力（短期記憶、長期記憶）,、思維力（發(fā)散思維,、描述思維,、分類思維、比較思維,、順序思維,、因果思維、類比思維）,、情緒能力（情緒理解能力,、情緒表達能力、情緒控制能力）,、認知靈活性（對知識形成深層次的理解,、靈活解決各種問題）。3,、專注力課程：適合4-14歲孩子,，通過訓練延長孩子專注力時間，改善聽課質量減少視覺跳漏,，延長記憶時間提高視聽能力,，讓學事半功倍增強信心，有效提高學效率,。4,、感統(tǒng)課程：根據(jù)近5000個案例的專業(yè)經(jīng)驗，根據(jù)兒童個人能力等實際情況安排具體課程供大家選擇,。感統(tǒng)訓練可以提供給兒童感覺信息,，幫助兒童提高注意力、學力,、語言系統(tǒng),、大運動、精細動作,、人際關系與自信心七大能力,。
