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昆山自閉癥孩子總發(fā)脾氣怎么辦 昆山孤獨癥兒童情緒問題 昆山孩子情緒管理

2021-06-24 昆山商情 璦特生特教
昆山市璦特生兒童特教中心,,是一家非營利性社會服務組織機構針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構,,行政所屬管理單位是昆山市民政局,,業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構致力于為自閉癥(孤獨癥),、多動癥,、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調,、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
在成年人的世界里,把傷心難過寫在臉上,,把不良的情緒當眾發(fā)泄出來,,會被認為這是不成熟、不理智的表現(xiàn),;對于兒童,,當眾崩潰大哭、亂扔東西,、打人等亂發(fā)脾氣的情緒行為,,也是會被認為這是一種無教養(yǎng)行為的表現(xiàn)。
那么,,把傷心難過寫在臉上,,就一定不好嗎?只有把淚水憋回去,,不把負面情緒表現(xiàn)出來才是好的嗎,?對于自閉癥這類特殊兒童來說,如何才能幫助他們做好情緒管理呢,?
.自閉癥的情緒問題
發(fā)脾氣,,是每個人正常的一種情緒表現(xiàn)。當我們遇到不順心的事情,,或者我們身體不舒服的時候,,難過、生氣甚至發(fā)脾氣都是「情有可原」。因此,,把傷心難過寫在臉上不一定不好,,但是把難過長久的憋在心里,一定是不好的,。
適當?shù)陌l(fā)泄情緒有利于身心健康,,但是,無理由的發(fā)脾氣,,用發(fā)脾氣去達到某種目的,,或者是讓自己的需求通過發(fā)脾氣得到滿足,那么就會給身邊的人帶來困擾,。
對于自閉癥孩子來說,,發(fā)脾氣就好像是一種可以代替語言的「溝通方式」。比如,,當他們想吃某些食物,,想玩某些玩具時,雖然不會使用語言表達,,但他們卻會通過發(fā)脾氣的方式進行「表達」,,比如表現(xiàn)出急躁、易怒,,或者孤獨,、焦慮等情緒,亂扔東西,、打人,、哭鬧等問題行為。正是這些自閉癥兒童的情緒問題,,常常弄把各位星爸媽們弄得苦不堪言,。
發(fā)脾氣等情緒問題是譜系兒童典型的癥狀。而兒童的情緒管理對兒童的成長和個性發(fā)展起著舉足輕重的作用,。
隨著年齡的增長,,如果譜系兒童仍無法學會管理好自己的情緒,仍常表現(xiàn)出急躁,、易怒,,或者孤獨、焦慮等情緒,,那么情緒問題也將會變得復雜和嚴重化,會在很大程度上影響兒童今后的個性發(fā)展和品格養(yǎng)成,,也會影響孩子的身心健康與社會人際關系的發(fā)展[1],。因此,家長們及早幫助星孩正確認識情緒、理解情緒,,做好情緒管理非常重要哦~
二.什么才是星孩管理情緒的正確姿勢
1.幫星孩正確認識情緒,、理解情緒:在家庭教育過程中,對兒童情緒進行管理,,并不是消除兒童不良的情緒,,而是尊重并引導其以合理的方式表現(xiàn)出來。比如,,對待星孩的負面情緒,,家長不能用隨意的言行不負責任地進行評價,這直接影響到兒童的自我評價和發(fā)展,。
正確的做法應該是,,父母應對兒童的情緒問題進行客觀評價,評價語言要具體明確,,明確孩子的為什么這是錯誤的,,錯在哪;明確孩子的進步,,進步了哪些方面所以值得表揚
2.學會表現(xiàn)情緒:學會讓孩子表現(xiàn)情緒,,比如委屈了、難過了就要說出來,;對于別人的難過,,也要學會有「同情意識」的情緒表現(xiàn)。比如,,別的小朋友摔倒了在一旁哭,,不要站著,而是要上前安慰別人的情緒,。
那么如何讓孩子學會表現(xiàn)情緒呢,?家長先需要讓孩子通過各種方式表現(xiàn)各種情緒。例如,,幫助有困難的兒童,,對自己的小伙伴關心愛護,寬厚相待,�,;蛘呤瞧綍r家長可以利用給孩子講故事、畫圖畫,、唱兒歌等方式進行引導,,增強孩子的同情意識。這樣同情人的教育方向更加明確,,教育更加有效
3.給星孩足夠的安全感:當兒童的心理安全得到滿足時,,孩子的內心就會有安全感,。具有安全感的兒童往往比較自信、 寬容,、熱情,、開朗,易與人合作,,對人充滿善意,,富有同情心。另外,,要持之以恒地向孩子表示父母對他(她)的愛與關注,,給予足夠的安全感,星孩不良的情緒問題也會減少
幫助星孩合理釋放情緒:自閉癥兒童處理消極情緒的能力不是很強,,如果家長們不進行科學的引導,,消極情緒沉積在星孩的心中得不到合理的宣泄,會影響兒童的身心健康,。
讓孩子把握好一個度,,合理的宣泄自己的情緒,家長可以教孩子一些表達的方式,,不限于語言,、圖片、手勢等等,,根據孩子的能力水平進行選擇,,同時要讓孩子明白,情緒沒有絕對的對與錯,,但是當自己不舒服或有需求時,,只有表達出來,別人才會知道,,才會幫助他
4.家長要給孩子做好榜樣:在情緒管理方面,,該堅持的原則一定要堅持,不要隨意變化,。如果家長早上做的決定,,晚上就改了,這樣會給兒童造成很大的困惑,,兒童可能會因此成為一個善變的人,。
另外,家長一直是孩子的榜樣,,有很多時候,,孩子都是在無形地模仿家長,所以父母在與兒童互動的過程中,,在兒童面前一定要控制好自己不良的情緒,,調節(jié)自己的情緒變化,,給兒童樹立一個很好的榜樣,,告訴他如何處理類似的情緒問題
最后
當自閉癥兒童出現(xiàn)情緒問題時,,家長應全面了解孩子,找到問題發(fā)生的原因,。比如,,有些自閉癥身體不舒服,但是由于孩子語言發(fā)展遲緩,,對于自己的需求往往難以表達,,只能通過發(fā)脾氣或哭鬧的方式來宣泄。所以,,通過全面了解和分析孩子產生不良情緒的原因,,才能正確處理好孩子的不良情緒
課程介紹:
1.語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調
8. 社交訓練
9.語言發(fā)育障礙
自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調 多動癥 注意力不集中
聯(lián)系電話:15306268207  15371455662  
地址:蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室

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