第一篇-昆山孩子發(fā)育遲緩昆山寶寶語言訓練有什么方法昆山特教訓練
語言訓練方法很多,,有的可以由家長完成,有的則要由專業(yè)的語言治療師來進行,。1,、構音障礙的訓練構音障礙又稱運動性構音障礙,指與發(fā)聲有關的呼吸器官如喉頭,、口腔,、下頜、舌,、口唇等功能障礙,,所以語言障礙的治療首先是運動性構音障礙的訓練,具體的訓練方法如下: (1)呼吸訓練 因為運動發(fā)育遲緩患兒想要說話時,,往往由于肌肉緊張而引起發(fā)音困難,,手足徐動型的運動發(fā)育遲緩患兒表現得最明顯,所以放松療法的目的就是降低與發(fā)音有關肌肉的緊張性,,消除全身的過度緊張狀態(tài),,使不隨意肌松弛,利于呼吸與發(fā)音,。 正確控制呼吸之間的氣流量是發(fā)音的基礎,,而且控制呼吸又可減輕咽喉肌的緊張性利于發(fā)聲。正確的發(fā)聲和構音,,必須靠呼吸做動力,,當形成一定的氣流壓力時,才可以發(fā)聲,,所以傲語言訓練前必須先進行呼吸訓練,,運動發(fā)育遲緩患兒不能只單獨進行語言訓練,必須與理學療法師,、作業(yè)療法師共同進行綜合訓練治療,,患兒全身機能得到改善,,呼吸機能也會相應得到改善�,?怪亓〉陌l(fā)育對于呼吸機能有重要的作用,。 ①口唇與下頜的運動訓練 運動發(fā)育遲緩患兒下頜運動發(fā)育障礙,口唇難以正常地開閉,,因而也就無法構音,,所以我們可以用以下方法刺激下頜及口唇周圍的肌群,使之收縮而達到口唇閉臺的目的,。 對智力較好的患兒可以用語言指示做張口,、閉口、撅嘴,、露齒,、咧嘴、圓唇,,鼓腮,、吮頰、微笑的動作,,反復進行,,直到熟練為止。 用壓舌板刺激 當患兒張口不閉合時,,可用壓舌板伸人患兒口腔內稍加壓力,,當向外拉壓舌板時,患兒則出現閉唇動作,,防止壓舌板被拉出,。 冰塊刺激法 可用冰塊在口唇或口唇周圍進行摩擦,用冷刺激促進口唇閉合,、張開的連續(xù)動作,。 ②毛刷法 用軟毛刷在口唇及口唇周圍快速地以每秒5次的速度刺激局部皮膚,也可以起到閉唇的作用,。 ③拍打下頜法 用手拍打下頜及下頜關節(jié)附近的皮膚,可促進口唇閉合,。訓練人員一手放在患兒的頭部上方,,一手放在患兒下頜處,用力幫助患者的下頜動作,,促進下領上抬,,促進口唇閉合動作。 可用吸管回吸,,用奶嘴吸吮,,在口中放上食物,,都可促進口唇的閉合動作。利用吹氣泡,、吹羽毛,,大的患兒照著鏡子吹泡泡糖,都可以取得較好的效果,。 雙唇的訓練對發(fā)聲十分重要,,口唇與下頜的協(xié)調運動為發(fā)音打下了初步的基礎。