昆山寶寶不愛說話怎么辦 昆山課程訓練關于寶寶不會說話蘇州寶寶發(fā)育遲緩怎么干預
昆山亨那語言特教培訓機構是一家為2-8歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程,，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練,，兒童孤獨癥康復機構，語言理解和表達訓練,、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等，擁有相關培訓資格證書,。微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】言語活動是一種包括說話者和聽話者（口語情形）兩種角色的交際過程。他們的角色可以相互變換,，要想發(fā)展兒童言語能力,，不僅要向兒童提供適合的語言材料，而且要設法讓他進入言語交際活動,，成為聽話者和說話者,。 與兒童進行言語交際時需要注意以下幾點： 1,、 順應兒童的興趣和需要 如果對成人語言障礙者進行訓練，可以事先制定一個方案,，按計劃要求其訓練者進行各種活動,，這種方法用于年幼的兒童時就行不通，特別是2歲左右的孩子,，因為他們還不能理解語言訓練的意義,，也沒有接受訓練的意識，他們可能接受的活動是他們感興趣的,，或者是他們所需要的,。如果按事先設計好的方案，他很可能不情愿,，甚至極其反抗不予理睬,，因此，對于2歲左右年幼的孩子進行語言訓練時,，要以兒童為中心,，根據他的興趣在他玩時開展訓練活動。當孩子的興趣或需要改變時,，訓練活動也要隨之改變,。 2、 給兒童說話的機會,，不要處處代勞,。 3、 說話時要與兒童保持目光對視,。 4,、 以游戲的方式進行語言訓練。 5,、 訓練者邊協(xié)助孩子做事邊自說明自己的活動,，也就是我們常說的生活訓練，這是發(fā)展兒童語言理解的一種有效活動,。
