昆山自閉癥孩子上課坐不住 昆山寶寶上課喜歡亂跑 昆山孩子的安坐能力如何訓(xùn)練
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動(dòng)癥,、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】對(duì)某些自閉癥孩子來說,，要他們安靜的坐在位子上上完一堂課或做完一個(gè)完整的練習(xí),，常常讓父母覺得是不可能的任務(wù)�,？墒�,，若是孩子的安坐能力不夠穩(wěn)定,，就會(huì)導(dǎo)致孩子在機(jī)構(gòu)上課時(shí)無法專心,，課后也無法在家進(jìn)行練習(xí)，之后如果有機(jī)會(huì)融入普校,，孩子在課堂上也一定會(huì)坐不住,。那為什么孩子總是坐不住呢？有時(shí)是因?yàn)檎n堂上的環(huán)境因素影響了孩子,，有時(shí)則可能是孩子肌肉的穩(wěn)定度不夠,，所以孩子總是在位子上動(dòng)來動(dòng)去、扭來扭去等等。那么孩子的安坐能力應(yīng)該如何訓(xùn)練呢,？今天編編就要帶各位父母來探討孩子無法安坐的原因與是否有方法可以改善孩子坐不住的問題,。1.確認(rèn)孩子的肌耐力是否有問題首先，我們要先確認(rèn)孩子的肌耐力是否有問題,，對(duì)于肌耐力或核心不足的孩子來說,，可能沒辦法久坐，不但會(huì)坐著一會(huì)兒的時(shí)間就開始扭來扭去,、摸來摸去,，也常常會(huì)課堂進(jìn)行到一半，孩子就起身走動(dòng),。對(duì)于肌耐力不足的孩子來說,，父母可以與孩子一起增加核心肌群的訓(xùn)練，可以帶著孩子一起練習(xí)游泳,、爬行游戲等等的運(yùn)動(dòng),，借由上述活動(dòng)增強(qiáng)孩子的肌耐力。2.是否是感覺敏感所影響外在環(huán)境總是充斥著各式各樣的刺激,，比如：風(fēng)吹的聲音,、翻書的聲音、人或環(huán)境所散發(fā)出來的氣味等等,，對(duì)于一般人來說,，這些細(xì)微的環(huán)境因素，大腦會(huì)主動(dòng)過濾掉,，但對(duì)于自閉癥孩子來說,，因?yàn)楦杏X敏感，所以常常被這些外在因素給影響,，因此,，如果孩子是因?yàn)楦兄X特別敏感的情況，父母可以多多幫助孩子訓(xùn)練專注力,，借由提高孩子的專注力來增長(zhǎng)孩子的安坐時(shí)長(zhǎng),。3.感覺統(tǒng)合是否存在失調(diào) 某部分的星孩在課堂上常常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：不但坐不住，雙腳還會(huì)踢來踢去,，制造出聲音,，又或者是表現(xiàn)出身體晃動(dòng)的樣子，這些行為都有可能是星孩在尋求感覺刺激,，若孩子是因?yàn)楦杏X統(tǒng)合失調(diào)而出現(xiàn)坐不住的裝抗,，父母?jìng)儎t可以借由感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來改善孩子的狀況
