昆山社交游戲?qū)I(yè) 昆山孩子在集體中坐不住亂跑 昆山寶寶不找幼兒園孩子怎么辦
游戲課程我國著名的教育家杜威曾經(jīng)說過,在幼兒階段“生活即游戲,,游戲即生活”,。對于學(xué)前兒童來講他們除了吃飯、睡覺外,,在一日活動(dòng)中,他們大部分時(shí)間都是在做游戲。而游戲不僅是幼兒最喜歡的活動(dòng),,同時(shí)也是幼兒園對幼兒實(shí)施教育的主要形式之一,,它在發(fā)展幼兒知識(shí)、技能,、情感等方面的教育價(jià)值越來越受到人們的重視,。 我們的孩子由于發(fā)育的偏移,不會(huì)和同齡孩子玩游戲,,或者很難參與到游戲中去,,不理解游戲的規(guī)則,從而,,影響孩子的社交和融入幼兒園的生活,。一.課程方式根據(jù)孩子的評估情況,安排一對一,、一對二,、一對多等課程班別。二.課程內(nèi)容通過游戲介入,,解決特殊兒童的社會(huì)核心能力(包括主動(dòng)性,、眼神、聲音,、觀察,、和模仿能力等)。特教老師在特定的環(huán)境中,,以游戲的方式提升兒童的核心能力,,經(jīng)由家長在家的配合與活動(dòng)延伸,培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性,,建立情感的交流,,切實(shí)讓兒童感受到與人交往的樂趣。由老師設(shè)計(jì)符合孩童能力與興趣的活動(dòng),,在游戲中加入目標(biāo),、規(guī)則,借助各種游戲活動(dòng),,大量擴(kuò)充孩子的生活經(jīng)驗(yàn),,增加認(rèn)知學(xué)習(xí)能力,提高解決問題的能力,,全面提升孩子的社會(huì)性,,籍次拓展孩子的社會(huì)核心能力。三.上課時(shí)間周一到周五,,周六或者周末,,每節(jié)課50分鐘,,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。
課程 | 個(gè)訓(xùn) | 感統(tǒng) | 精細(xì) | 游戲 | 小組 |
價(jià)格 | 130 | 130 | 130 | 130 | 3680一期 |
上課方式 | 一對一 | 一對一 | 一對一 | 一對一 | 一對多 |

