昆山感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孤獨(dú)癥的好處昆山去哪里上感統(tǒng)訓(xùn)練課昆山孩子運(yùn)動(dòng)能力弱差怎么辦
兒童對(duì)于身體的意識(shí)和控制力的發(fā)展,，類似雪花從中心向四周生成那樣,，是從上自下,、從里到外逐漸發(fā)展的,。 大自然設(shè)計(jì)的這種順序，確保了大肌群先發(fā)育,，以便為較小肌群從事更加精細(xì)的動(dòng)作提供支持并起到傳輸作用,。 在生命最初的幾個(gè)月,，身體和大腦相互進(jìn)行自我介紹,。 首先，當(dāng)嬰兒有自主抬頭的意愿時(shí),，他們就掌握了對(duì)腦袋和頸部肌肉的控制,。 接下來(lái)，當(dāng)他們能夠用手指抓取,、拿捏的時(shí)候,，他們開始發(fā)展從肩膀到手臂的掌控力。但要注意,，早期手部的很多運(yùn)動(dòng)實(shí)際是原始反射行為,，并非故意的精細(xì)控制。 接下來(lái),，軀干上半部分進(jìn)入發(fā)育關(guān)鍵期,。 在此期間，它會(huì)發(fā)展出能夠保持身體直立的必要力量與控制力,。 然后,，控制力會(huì)遍及軀干下半部分、腿部大肌群,、雙腳,，逐步實(shí)現(xiàn)爬行、坐立,、站立,、行走等功能。 坦白來(lái)講,，身體意識(shí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)裝置,，它是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，在生命的最初幾年，在大腦和身體各部分之間建立起完整的,、可靠的聯(lián)系,。獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的演變通向獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的每一步都是在前一步的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。 當(dāng)兒童的身體和大腦準(zhǔn)備好的時(shí)候,，這一切就會(huì)自然而然地發(fā)生,。 兒童的發(fā)育有著非常精細(xì)的安排和時(shí)間表，這是自然規(guī)律,。 兒童的大腦是滿足他個(gè)性化需求的智能管家,，它管理著孩子的發(fā)育，制定了自己的發(fā)育順序,。 不自主運(yùn)動(dòng)→出生時(shí)的原始反射→頭部控制→撫摸喚醒器官→認(rèn)識(shí)手和腳→…… 如果孩子跳過(guò)了其中的某一步,，沒必要擔(dān)心。只要他一直在進(jìn)步,，并按照他自己的時(shí)間和方式在逐步達(dá)成,，那他就是在實(shí)現(xiàn)他的身體和大腦為他設(shè)計(jì)的方案。塑造一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子正如你所看到的,，孩子的發(fā)育早期被快速增長(zhǎng)的身體技能所填充,。 這是一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，每一項(xiàng)進(jìn)步都是在前一項(xiàng)的基礎(chǔ)上獲得的,，并啟動(dòng)了后續(xù)更多進(jìn)步的空間,。家長(zhǎng)和老師把這些稱之為“里程碑”。衛(wèi)生和健康領(lǐng)域的專家把這個(gè)過(guò)程稱為發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)方式昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營(yíng)利康復(fù)組織機(jī)構(gòu),，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì),。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥,、語(yǔ)言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】
