小孩子不主動說話昆山寶寶不喜歡說話昆山孩子語言能力差昆山可以上語言課的地方
通過強化,、鼓勵的堅持訓練， 能有效改善星孩的認知語言能力,。這種教學方法通俗一點講,，也就是我們常說的一步一個腳印,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，否則就是欲速則不達,。 如何操作零錯誤教學法,？ 一套完整的零錯誤教學流程為：試探—指令（“0”秒延遲輔助）—指令（“2”秒延遲輔助）—轉換已掌握能力（“2”秒延遲輔助）—指令（“2”秒延遲輔助）。 1試探發(fā)布一個指令,，比如拿著一個蘋果問孩子“這是什么,？”孩子不會才教。 2指令孩子不認識,，那么再重新發(fā)布指令“這是什么,？”，在孩子回答之前馬上說“蘋果”,，孩子跟著家長說”蘋果“,，家長對其進行少許強化（語言鼓勵）。 3指令指著蘋果問孩子“這是什么,？”,，延遲兩秒給予語言輔助“蘋果”，孩子跟著家長說“蘋果”,，家長對其進行最大強化（給零食或玩具）,。每次只給孩子一個選項、一個物品,、一個動作指令,，他就不可能出錯。當然,，到這里還沒有結束,。 4轉換已掌握能力接下來家長再次提問：”這是什么？“這期間孩子能準確說出“蘋果”,，那么我們可以換個孩子已掌握的簡單內容進行“干擾”一下,。當然，如果孩子回答錯誤,，那么此時家長應立即糾正錯誤“不對”,，結束當前回合，回到第二步重新發(fā)布指令,。 5指令如果上一步孩子回答正確,，經過前一步的“干擾”過后，家長再次試探提問“這是什么,？,，孩子能準確回答“蘋果”，證明孩子已經掌握這個內容，家長對其進行最大強化,。昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收：1.自閉癥,、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細化動作）5.感統(tǒng)失調（平衡感差,，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子,，科學的個性化1對1課程，專業(yè)的師資團隊和豐富多樣的教學環(huán)境為孩子提供有效康復訓練,，讓每一個孩子在愛的陪伴下進步成長,！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
