小孩子不主動說話昆山寶寶不喜歡說話昆山孩子語言能力差昆山可以上語言課的地方
通過強(qiáng)化,、鼓勵的堅持訓(xùn)練,， 能有效改善星孩的認(rèn)知語言能力。這種教學(xué)方法通俗一點(diǎn)講,，也就是我們常說的一步一個腳印,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，否則就是欲速則不達(dá),。 如何操作零錯誤教學(xué)法,？ 一套完整的零錯誤教學(xué)流程為：試探—指令（“0”秒延遲輔助）—指令（“2”秒延遲輔助）—轉(zhuǎn)換已掌握能力（“2”秒延遲輔助）—指令（“2”秒延遲輔助）。 1試探發(fā)布一個指令,，比如拿著一個蘋果問孩子“這是什么,？”孩子不會才教。 2指令孩子不認(rèn)識,，那么再重新發(fā)布指令“這是什么,？”,，在孩子回答之前馬上說“蘋果”，孩子跟著家長說”蘋果“,，家長對其進(jìn)行少許強(qiáng)化（語言鼓勵）,。 3指令指著蘋果問孩子“這是什么？”,，延遲兩秒給予語言輔助“蘋果”,，孩子跟著家長說“蘋果”，家長對其進(jìn)行最大強(qiáng)化（給零食或玩具）,。每次只給孩子一個選項(xiàng),、一個物品、一個動作指令,，他就不可能出錯,。當(dāng)然，到這里還沒有結(jié)束,。 4轉(zhuǎn)換已掌握能力接下來家長再次提問：”這是什么,？“這期間孩子能準(zhǔn)確說出“蘋果”，那么我們可以換個孩子已掌握的簡單內(nèi)容進(jìn)行“干擾”一下,。當(dāng)然,，如果孩子回答錯誤，那么此時家長應(yīng)立即糾正錯誤“不對”,，結(jié)束當(dāng)前回合,，回到第二步重新發(fā)布指令。 5指令如果上一步孩子回答正確,，經(jīng)過前一步的“干擾”過后,，家長再次試探提問“這是什么,？,，孩子能準(zhǔn)確回答“蘋果”，證明孩子已經(jīng)掌握這個內(nèi)容,，家長對其進(jìn)行最大強(qiáng)化,。昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子，科學(xué)的個性化1對1課程,，專業(yè)的師資團(tuán)隊和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供有效康復(fù)訓(xùn)練,，讓每一個孩子在愛的陪伴下進(jìn)步成長,！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
