昆山家長怎么控制正確引導昆山孩子的情緒不好昆山自閉癥孤獨癥有什么樣的情緒表現(xiàn)
一,、自閉癥的情緒障礙 情感障礙是自閉癥在臨床上表現(xiàn)出來的一個十分典型的癥狀,，是阻礙自閉癥兒童進行社會溝通與交往的關鍵原因,。情緒障礙具體表現(xiàn)在,，不容易控制情緒或者不容易產生情緒上，比如,，自閉癥的孩子毫無征兆的放聲大哭或大笑,。 他們的情緒其實很豐富，雖然不會言語表達,，但你同樣能感受到孩子們表現(xiàn)出的各種夸大的情緒,。但星孩的這種毫無預兆的情緒表現(xiàn)，同時也增加了家長們的負擔,。 二,、被忽略的情緒 每個人在這個世界上都不是獨立的個體，我們渴望被人接納和理解,，星孩也不例外,。雖然情緒不穩(wěn)定一直是自閉癥兒童常見的問題,，但是家長又是否知道，兒童為什么會出現(xiàn)情緒波動呢,？ 這里簡單給大家舉個例子了解下： 人們通常會產生對新事物的恐懼,，但一般在接觸之后可能很快就會忘記之前的恐懼，很好的融入新事物中,，可對于自閉癥兒童來說,，這些新事物所帶來的恐慌卻不能很快的翻篇,。 對于進入校園的孩子們,，即便在一開始對于校園生活是帶有恐懼心理的，但經過一段時間的生活之后,，很多孩子都會習慣和接受了校園生活,，但身為自閉癥兒童的小博則不同，即便經歷了很長一段時間,，小博也很難說完全適應了校園生活,。因為媽媽每隔一段時間就會接到老師的“舉報”，說小博在學校里又打人,、又大哭大鬧了...... 校園是一個大集體,，每天都可能發(fā)生各種不同的事情，而自閉癥者最接受不了的就是改變,，當然這可能和他們自身的認知局限有關,，所以，以至于自閉癥兒童在接下來的群體中與他人相處時,，會因為自身與其他人不同從而產生急躁焦慮的情緒,，因此便會出現(xiàn)像小博這樣的搞破壞行為，例如捶桌子,、摔東西,、甚至攻擊他人等。 小博的這種“情緒崩潰”的情況,，就是很典型的對環(huán)境的自我感覺刺激,，從而產生不安的情緒，通過大哭大鬧,、打人等方式表現(xiàn)出來,。 個人的情緒表達是社會適應以及是別人理解和接納自己的關鍵，只有家長深入的了解星孩內心深處的活動,，在日常中多照顧和觀察是什么原因導致他產生這樣的情緒問題,，找到孩子情緒崩潰的原因之后，才能更好的“對癥下藥”,。比如,，訓練星孩能夠正確表達自己的情緒,，讓星孩知道自己產生的各種情緒是正常的，每個人都會有這樣的情緒,，從而去認識自己,、接納自己。 三,、幫星孩掌握自己的情緒 自閉癥兒童存在的持續(xù)性低落情緒,，這種情緒在沒有得到及時解決的情況下會加重兒童社交障礙，會從根源上削弱兒童與外界交流的極性,，也拒絕接收從外界來的消息,，從而使得自閉癥繼續(xù)向著壞處發(fā)展。 那么,，如何幫助星孩掌握自己的情緒,？ 這一階段，家長可以針對孩子的情緒,，以孩子語言能力的發(fā)展情況為前提,，讓孩子用圖片、肢體動作,、詞語或者簡單的句子等形式去表達情緒,。此外，對于某些情緒,，孩子不僅要學會用語言表達,，還需要通過一定的方式去釋放，尤其是一些負向情緒,。為此,，家長可以準備一些相關的圖片，讓孩子通過觀察來學習如何正確地釋放自己的情緒,，如高興的時候可以拍拍手,、抱抱身邊的人、去操場跑步等,。昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利康復組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構,，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）,、多動癥,、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調,、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
