昆山孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通交流昆山去哪里提升語(yǔ)言表達(dá)能力昆山教寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話
非暴力溝通所需的要素有四個(gè)，第一個(gè)要素是觀察,，即用眼睛,、用耳朵,、用心去感受觀察對(duì)象及周圍的事物,，然后清楚地表達(dá)出觀察的結(jié)果,，說(shuō)出客觀的事實(shí),，而避免評(píng)估或判斷,；第二個(gè)要素是感受，即觀察之后準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受,，盡量使用開(kāi)心,、難過(guò)、害怕,、氣憤等形容詞,，幫助對(duì)方理解自己此刻的心情；第三個(gè)要素是需要,，根據(jù)內(nèi)心最真實(shí)的感受說(shuō)出需要,，即說(shuō)出自己內(nèi)心哪些需要導(dǎo)致現(xiàn)在這些感受；第四個(gè)要素是請(qǐng)求,，即清楚地提出可以滿足自己需要的具體請(qǐng)求,，誠(chéng)懇地表達(dá)自己，同時(shí)明確地告訴對(duì)方需要做什么,，這樣易于對(duì)方接納,，利于有效溝通，也有益于解決所面臨的問(wèn)題,。非暴力溝通的這四個(gè)要素一方面能幫助人“誠(chéng)實(shí)而清晰地表達(dá)自己”，另一方面人們也可以通過(guò)它們“尊重而關(guān)切地傾聽(tīng)他人”,，比如,，先通過(guò)體會(huì)他人此刻的觀察、感受,、需要,，與他人建立起一種聯(lián)系，然后傾聽(tīng)他人的請(qǐng)求,，來(lái)確定自己怎么做可以幫助到他人,，完成雙向的溝通互動(dòng)。昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營(yíng)利康復(fù)組織機(jī)構(gòu),，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì),。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后,、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),、聽(tīng)力障礙、智力落后,、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】
