昆山孩子不會道歉昆山孩子不會跟其他小朋友相處昆山孩子有社交障礙是什么原因
怎么教會孩子說“對不起”,？
教孩子說“對不起”似乎應(yīng)該是件簡單的事，但其實(shí)沒那么簡單,，因?yàn)槲覀円龅倪h(yuǎn)不只是讓孩子條件反射地說出那三個(gè)字,。真正理解道歉的本質(zhì)并向人致以真誠、有意義的歉意,，涉及不同層次的社會性能力,，即使成人也有一定的難度，何況孤獨(dú)癥孩子,。經(jīng)常有家長來信說:“我的孩子無論如何都不肯道歉,。”當(dāng)孩子表現(xiàn)出抗拒行為的時(shí)候,，無論什么樣的抗拒行為,，我們作為家長或老師，都應(yīng)該努力找出根源所在,。讓我們先來看看一個(gè)“簡單”的道歉可以分哪些步驟,，相應(yīng)地，我們可以采取怎樣的措施,，幫助孩子理解和運(yùn)用這一重要的人際交往技能,。
首先，孩子理解為什么要道歉嗎?學(xué)會機(jī)械地說出“對不起”三個(gè)字是不夠的,，孩子還需要理解他做了什么以及該行為對他人產(chǎn)生了怎樣的影響,。不只孤獨(dú)癥譜系障礙兒童，所有兒童的個(gè)性里都存在一定程度的自私,、戒備和沖動性,，而共情則是一種需要后天習(xí)得的思維和行為。我們必須始終如一,、堅(jiān)持不懈地教孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動來表達(dá)共情和歉意,。
如何教會孩子“換位思考”？
想要成功應(yīng)對各種社交情境，我們的孩子需要理解一點(diǎn):即便人們有很多相通的心理感受,，他們對周圍世界的看法也會截然不同,。從他人的立場思考問題，這一概念對我們的孩子來說不容易理解,，也很難泛化到各種不同的情境之中,。所以，我們需要從小給孩子灌輸這樣的理念,，一開始應(yīng)力求簡單,、具體，隨著孩子換位思考能力的不斷拓展,，再往更深,、更細(xì)處發(fā)展。
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利康復(fù)組織機(jī)構(gòu),，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
