昆山寶寶感統(tǒng)訓(xùn)練 昆山感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)康復(fù)訓(xùn)練 昆山訓(xùn)練感統(tǒng)課程到哪里
一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課課程概述：應(yīng)用行為分析法（ABA） Applied Behaviour Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)（ABA ) 是將目標(biāo)任務(wù)（即教學(xué)的知識(shí)、技能,、行為,、習(xí)慣等）按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的或者相互相對(duì)獨(dú)立的步驟，一,、什么叫做感覺(jué)統(tǒng)合 感覺(jué)統(tǒng)合是指各種不同的感覺(jué)刺激信息經(jīng)各種神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)進(jìn)入大腦的中樞神經(jīng),，在腦干部位作適當(dāng)?shù)恼希敵鲂畔⒅林袠猩窠?jīng)系統(tǒng),，此時(shí)各部位才能整體工作,，使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸從而去發(fā)展各種能力。 二,、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡(jiǎn)單幾點(diǎn)〉 1,、前庭平衡覺(jué)失調(diào)：表現(xiàn)為愛(ài)轉(zhuǎn)圈而不暈,，走路易跌倒，注意力不集中,，手眼不協(xié)調(diào),，語(yǔ)言發(fā)展遲緩。 2,、觸覺(jué)失調(diào)：表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境,，愛(ài)吃手，愛(ài)咬指甲,，愛(ài)哭,，過(guò)分依賴(lài)父母，容易生產(chǎn)焦慮,，過(guò)分緊張等,。 3、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為過(guò)分保護(hù)自己,，缺乏自信,，消極退縮，手腳苯拙等,。 4,、視覺(jué)感不良：表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差，閱讀,，書(shū)寫(xiě)能力差,，會(huì)跳讀或漏寫(xiě)。 5,、聽(tīng)覺(jué)感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn),，過(guò)分安靜或無(wú)故尖叫，表情冷漠,。 感統(tǒng)失調(diào)往往會(huì)出現(xiàn)以下表現(xiàn)： 1,、對(duì)于觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng),、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息反應(yīng)敏感或遲鈍,。 2、過(guò)于活躍或過(guò)于安靜,。 3,、容易分心，注意力不集中,。 4,、說(shuō)話遲，運(yùn)動(dòng)技能不佳,，學(xué)習(xí)成績(jī)落后,。 5、肢體協(xié)調(diào)有問(wèn)題,，顯得笨手笨腳,。 6、對(duì)身體的感知覺(jué)不佳,。 7,、難以掌握新的任務(wù)，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩,。 8,、不會(huì)做需要兩只手同時(shí)操作的事情。 9,、大多數(shù)時(shí)候都混亂無(wú)序,。 10、轉(zhuǎn)換活動(dòng)或場(chǎng)景有困難,。 11,、社交技能幼稚。 12,、沖動(dòng),，缺乏自控。 13,、一旦興奮起來(lái)就難以平靜,。咨詢電話：18361961770 （微信同步） 聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
