昆山語言康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山報語言課程哪里好 昆山專業(yè)學(xué)語言在哪里昆山寶寶學(xué)說話
自閉癥兒童可能看起來沒有情緒反應(yīng),，或者他們的情緒反應(yīng)有時似乎過度,。這是因?yàn)樽蚤]癥兒童很難管理自己的情緒。例如,，他們可能很快就會非常生氣,，或者很難從強(qiáng)烈的情緒中平靜下來,。我們可以在日程互動中幫助孩子了解情緒并提高他們表達(dá)和回應(yīng)情緒的能力,。這里提供一些方法供您參考：第一,、在自然環(huán)境中標(biāo)記情緒當(dāng)您閱讀一本書、觀看視頻或與您的孩子拜訪朋友時,，您可以指出情緒。例如,，您可能會說“看——marry在微笑,，她很開心”。第二,、回應(yīng)孩子的情緒：例如,，孩子看到好玩兒的事情在微笑，我們可以在旁邊回應(yīng)孩子“你在微笑,，你一定很開心”,。我們也可以在旁邊表現(xiàn)出自己的情緒反應(yīng)——例如，這時我們也可以對孩子說“我太興奮了,！太好玩兒了”,。第三、引起孩子的注意：如果您和孩子說話但沒有回應(yīng),，再說話的時候您可能需要以夸張的方式來吸引孩子的注意力,，可以使用明亮的聲音和大量的表情。例如：我們可能會說“哇,，我好開心,，我發(fā)現(xiàn)這里有一個寶藏盒子”。第四、將孩子的注意力吸引到另一個人身上：例如,，我們可以讓別人告訴孩子您說了什么,，讓您的孩子注意另一個正在說話的人，這時的語言中要有關(guān)于情緒的詞匯,。 語言認(rèn)知訓(xùn)練 一．招生對象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題：不會講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語發(fā)育問題。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差、不自信,、學(xué)習(xí)遲緩,、認(rèn)字差、自閉傾向,；二．課程特色 將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動、構(gòu)音練習(xí),、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題,，解決語言語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰,，言語能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥,、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶、表象,、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。三．訓(xùn)練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,，以游戲、兒歌互動的方式,，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力，促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
