昆山孩子被確診為孤獨癥家長去哪里訓練昆山家有自閉癥孩子的爸媽必須注意的事情
進行初步診斷認為兒童確實可懷疑有自閉癥的傾向后,，父母們還應該帶孩子去自閉癥的專業(yè)診斷部門去進行確診,，一旦兒童被確診為自閉癥就應該及早進行訓練了,，自閉癥的訓練是長期的，但很多訓練機構(gòu)不收2歲以下的兒童,，所以家庭是早期訓練的最佳場所,。 01 思想準備自閉癥可能是一種終生的疾患,，自閉癥康復的治療訓練是一個長期的過程,，所以自閉癥父母必須對其長期性有心理準備，知道訓練并不是可以一時湊效的,，絕不能急一時之功,，要接受事實，克服心理不平衡狀況并妥善處理孩子的教育與父母工作生活的關系,，化愛心,、耐心、恒心為動力,，積極投入孩子的教育,、訓練和治療活動中去，還要準備一本孩子發(fā)育行為或治療教育觀察記錄本,，以便于發(fā)現(xiàn)訓練中的問題,，并要和醫(yī)生建立長期的咨詢合作關系。 02心理治療 (1)心理安撫：雖然自閉癥是父母冷漠產(chǎn)物的觀點已經(jīng)被證明是錯誤的，但自閉癥的孩子確實表現(xiàn)比較敏感,，粗暴地對待他們無疑是不明智的,，因此對待自閉癥的孩子，我們要盡量多與她們多說話,，即使孩子根本不注意母親的言語,，也要努力地對著他們的耳朵低聲說話。總之作為父母要多同他握手,、擦背,，貼臉擁抱，講話以及身體上的各種戲弄游戲,，以期使兒童慢慢對人們的親近比較接受,，從而開始與他人的交往。 (2)游戲角色扮演：據(jù)研究,，自閉癥兒童的一個心理缺陷是對別人的心理缺乏推測能力,，而游戲中的角色扮演可以訓練兒童的這一能力，因此可以多與兒童進行角色扮演游戲,，利用游戲改善交往。首先要與患兒建立親密關系,，要觀察和關心他的興趣,、愛好，做他感興趣的事給他看,。以后逐步擴大患兒交往范圍,，待患兒能參加集體游戲時，游戲內(nèi)容要逐漸注入購物,、乘車等日�,；顒樱尰純喊缪莶煌巧�,，在角色的扮演中學會推測他人的心理,，同時也可以掌握各種角色的行為方式，學習各種社會規(guī)范,，使他們逐漸學會如何與人進行交往,，完成日常活動,，為成年后的自立打好基礎,。 03行為訓練自閉癥兒童的行為問題一般也是比較多的，因此要對他們進行行為訓練,。自閉癥兒童的行為訓練可改善其對社會的適應能力,，幫助患兒自立，可以從以下幾方面入手。 (1)自閉癥康復訓練注意,。用一些自閉癥兒童感興趣的教材,，要求他注意并正視說話人的臉，主動注視其目光,，并逐漸延長注視時間,，反復多次，并及時給予強化使患兒在“一對一”情況下,，使自閉癥兒童對對方的存在,、言語、目光等有所注意,。 (2)模仿動作,。讓自閉癥兒童模仿動作，如廣播操等,。使他們意識到別人的存在,。 (3)姿勢性語言的學習和表情動作的理解。幫助患兒學習姿勢性語言如點頭,，搖頭等,，給患兒做出示范，要求其模仿,，然后反復訓練,，直到能理解為止。此后可利用實際動作或畫片訓練自閉癥兒童理解身體動作及表情,，并對患兒的正確回答及時予以強化,，逐漸減少提示，直到能正確辨別和理解為止,。 昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收：1.自閉癥,、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）8.口肌課（專業(yè)訓練口腔肌肉群,，口齒不清，咬頜困難）年齡：2-13歲機構(gòu)引用ABA專業(yè)行為干預教學模式和多項互動融合式教學,，逐步讓孩子提升認知理解的同時,，掌握全面開發(fā)所需要的智能和體能能力，使用PEP-3專業(yè)孤兒癥兒童能力測試系統(tǒng),，全面檢測孩子們的各項發(fā)育發(fā)展能力,，更有針對性的進行有效教學,，輔助孩子全面成長，順利融入生活及進入普樣學習,。上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）地址：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
